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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册unit3 A let's spell》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3MyschoolcalendarPartALet’sspell里洞镇中心小学梁玉枝教学目标:1.能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习ch和sh在单词中的发音规则。2.能够跟着录音说唱歌谣,强化记忆ch和sh的发音规则。3.能够根据ch和sh的发音规则读出生词。4.学习归纳字母组合ch和sh的发音规则,并能读相关例词。5.能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范与正确。6.能四会掌握单词China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt和shorts以及由这些单词组成的简单句。情感态度
2、目标:培养学生良好的书写习惯。教学重、难点: 重点:能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习ch和sh在单词中的发音规则。难点:能够按照ch和sh的发音规则。教具准备: 1.与教材内容相关的课录音、图片等媒体素材。 2.教师准备相关的词卡。 教学步骤:Step1热身/复习(Warm-up/Revision) 1.播放本文的Let’tchant部分的歌谣。Teacher,teacherXkB1.comWhat’sforlunchtoday?ChickenorfishChickenorfishIlovechicken,HOORAY!2
3、.教师请学生听歌谣录音,整体感知歌谣的韵律。Step2呈现新课(Presentation)1.Read,listen(1)教师出示China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt和shorts的图片,学生听录音,感知单词发音。(2)教师播放录音,学生跟读。(3)学生自读单词。(4)教师总结单词的拼读规则。(5)活动:拼读擂台(看谁读得又快又正确)chipchinchopbenchbeachshadesharkshakeshamechangecheatcheckchoosechildrenchartshaves
4、hinefinish2.Listen,numberandsay(1)学生完成听音标号,然后请学生说一说这些短语。(2)学生说一说由这些短语所构成的句子。WeareChinesechildren.She’sanEnglishteacher.Ihaveashortsheep.Ieatfishforlunch.Ihaveashirtandshorts.3.Choose,writeandsay(1)活动:举一反三。教师说:Theteacherisshort.学生举一反三,如:Theteacherisshort.Theteacherisnice.Thetea
5、cherisbeautiful.(2)学生选择自己喜欢的句子写一写,说一说。Step3Practice(1)Saymore小组活动:第一步:组内同学共同读ch、sh的单词,进行回顾所说出的单词。第二步:学生试着用英语说出句子,每个句子中至少含有一个ch或sh的单词。如:Thesheepisshort.......(2).根据中文意思,补全单词。1.这条鱼很新鲜。Theis.2.这个老师很矮。Theis.3.这件衬衫很便宜。Theis.4.午餐,我们吃鱼。Weeatfor.Step4家庭作业(Homework)1.抄写、拼读并背诵单词China,ch
6、icken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt,shorts等单词。2.根据ch和sh的发音规则收集更多此类发音的单词。3.完成练习册相关练习。板书设计Unit3MyschoolcalendarPartALet’sspell:chsh
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