英语人教版三年级上册zoo a lets tall

《英语人教版三年级上册zoo a lets tall》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、PEP2Unit3AttheZooALet’stalk教学目标：1、知识目标：能听懂、会说：“Lookat…”“It’s…”“It’sso…”.等介绍动物特征(fatthintallshort)的句型，要求模仿正确，语调自然。2、能力目标：要求学生在学会这些句型的基础上，能在实际情景中灵活运用，对动物的一般性特征进一步描述。3、情感目标：培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。教学重难点：教学重点：主要句型“Lookatthat...It’sso...”。教学难点：能在实际情境中使用运用“It’s...”，"It’sso…”.等句型来描述动物。教学准备：多

2、媒体课件，动物图片，点读机教学流程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放ABCD儿歌，让学生进入状态。（设计意图：复习已学的知识，并为学生创设学习语言的氛围，活跃课堂气氛，为学新知做铺垫。）（2）头脑风暴Brainstorm　　游戏一：“找宝藏”教师展现具有明显特征的动物图片，利用“找宝藏”的游戏引导学生练习句型：Lookatthat….It’s….教师给学生讲解“找宝藏”的游戏规则，将全班学生分成三组有代表性的动物组“如大象组，长颈鹿组，猴子组……”然后各组叫3名同学上讲台背向同学，将动物图片藏到其他学生的课桌里，让讲台的

3、3名同学去寻找，找到的同学得到奖励，并给所在的动物组加分，提升课堂气氛。（3）Let’schant教师展示本单元Let’schant部分，播放录音，并且加以肢体语言，让全班学生都参与进来，有效的掌握(fatthintallshort)等词的用法，加深记忆。播放PEP2Unit3PartALet’schant，学生一起跟着录音吟唱复习。Befat.Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort

4、,short,short!教师随意发出指令，学生做出相应的动作，如：“Beshort.Beshort.Beshort,short,short!”。　　(设计意图：通过“找宝藏”的游戏对于上一节课的重点句型进行操练，来复习巩固旧知识点的同时，引导进入新知识点的学习。)2、呈现新课和趣味操练(Presentation&Practice)⑴块状呈现本课学习重点。T:1.MissWhiteandZhangPengareatthezoo.Whatanimalscantheysee?Guess!先让学生猜一猜。二度修改：2.Listenandanswer:Whoi

5、stall??Whoisshortandfat.教师播放PEP2Unit3PartALet’stalk的录音，引导学生边听边理解大意。　游戏二：“击鼓传花”教师用击鼓传花的游戏分别在三个动物组里选择学生来扮演课文当中的角色，然后读课文，逐渐加大难度，自己读，领读以及背诵。（设计意图：通过事先导出本课的重点句型，让学生对本课的知识点有一个总的了解，为接下来的学习奠定基础。）　　⑵创设情境，开展教学。T：Boysandgirls,MissWhiteandthestudentsareatthezoonow.(展现动物园图片)①学习so的意思及相关句型。A、先

6、出示图片（一头长颈鹿）引导学生说出：It’stall的句型。B、在展示一张更高的长颈鹿的图片。Misswhite:Lookatthatgiraffe.Ss:It’ssotall.强调so的用法，让学生跟读该句型。请学生上台，分别对他们悄悄说出一个动物单词，学生用动作表示出该动物的特征，说Lookatthe…台下学生用It’sso…来描述其特征；熟练后组织学生两人游戏，轮流模仿学过的动物。（设计意图：通过简单地图画对比，使得学生能更好的理解so的意思和运用的环境）②PairworkA、教师拿出动物图片对学生说：“Lookatthe…”，引导学生用“It’

7、sso…”来形容一下动物的外形。B、请一组学生来示范上面的对话。C、同桌之间互操练。D、同桌表演对话（根据实际情况可以表演或不表演）。（设计意图：通过让学生对动物照片的描述，对重点句型进行操练，学生兴趣比较大，而且也更加真实有效。）③再次呈现Atthezoo的大图，请学生四人一组选择喜欢的动物说一说。用上以下的句型“Lookatthat...It’sso…”。或者.“It’s…and…句型A、教师与三位学生示范表演。B、四人小组操练。C、四人小组展示表演。3、扩展性活动(Add-activities)⑴必做题：①听录音跟读Let’talk3遍，并背诵。

8、②做练习册本单元部分练习。1）、选做题：★用所学句型“Lookatthat...It’sso…