黄晓锋《如何写真情实感》作文教案

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1、《如何写出真情实感》作文教学设计[教材分析]新课标明确指出写作教学应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。生活是情感之源，我们要引导学生用真诚之心去观察生活，关注身边的人和事，加深情感体验。有了真情实感，文章才能真正打动读者。但是对于大多数初中生来说，依然存在一个怎么说事、如何抒情的方法问题，所以在实际的作文教学中，依然要指导学生掌握作文表达“真情实感”的一些具体方法和途径。[教学目标]1、明确考场作文评分标准，了解记叙文感情真挚的要求。2、引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳时机是自己的情感受到触动的时候。3、掌握作文表达“真情实感”的方法

2、，学会在作文中恰到好处地表达自己的真挚感情。[教学重点]1、怎样的文章才是具有真情实感的文章?2、如何在文章中写出自己的真情实感?[教学难点]如何在文章中写出自己的真情实感?[课时安排]一课时[教学手段]多媒体、讲练结合[教学过程]一、导入导语：备战中考到了关键时刻，作文在中考语文试卷中所占比重很大，是“重头戏”。如何演好这场戏呢？巴金说：“我写作，不是我有才华，而是我有感情。”一篇文章，尤其是写人记事的文章，没有真实情感，是很难打动读者的。文章贵在以情感人。有了真挚的感情，才能打动阅卷老师。阅读近两年的中考满分作文我们就会发现，这些作文除了有成熟的语言表达、丰富的内容

3、和清晰的思路外，都有真挚的感情渗透在里边。那么，什么样的记叙文才算感情真挚呢？记叙文如何做到感情真挚？你们想不想在中考作文中写出一篇好作文？好！那么今天就一起来学习写文章如何做到感情真挚的几点方法。二、考场作文“感情真挚”考点解读感情真挚是近年来中考作文评分标准中一个新的重要标准。这个标准是针对近年来中学作文中的“情感虚伪甚至矫情”而制定的。“感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真实，真诚；“挚”即诚恳，诚挚。凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。这是基础等级中对思想内容的基本要求。在评分细则中，一等卷要求“感情真挚”，二等卷要求“感情真实”，“感情基本真实”

4、和“感情虚假”的文章就只能打入三等卷和四等卷了。三、什么是感情真挚？“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“真情实感”是在“感情真实”的基础上的升华。四、写出真情实感的秘诀技法一：直接抒情1、多媒体显示课文精美语句我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽！-----端木蕻良《土地的誓言》2、设置问题：这些精美语句表达的感情是什么？采用了什么手法？3、得出结论：真情实

5、感来源于直接抒情4、妙笔生花：以“母爱”为话题，用上直接抒情的方法写几句话。技法二：借写景来抒情1、多媒体显示课文精美语句我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”——张之路《羚羊木雕》2、设置问题：这些精美语句表达的感情是什么？用了什么描写？3、得出结论：真情实感来源于借写景来抒情4、妙笔生花：以“母爱”为话题，用上景物描写写几句话。技法三：借描写来抒情1、多媒体显示课文精美语句我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看

6、说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬

7、下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。----朱自清《背影》2、设置问题：这些精美的语句采用了那些描写方法》？表达的感情是什么？3、得出结论：真情实感来源于借描写来抒情4、妙笔生花：以“母爱”为话题，写一个小片段，注意细节描写。五、方法归纳小结1.学生交流本节课的学习收获。2.教师