英语人教版五年级下册My school calendar

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1、Unit3MyschoolcalendarThefirstperiod(A.Let’slearnA.Readandsay)颍州区三合镇郭寨小学童君平教学目标1.能听，说，读，写单词：January,February,March,April,may和June。2.能听，说，认，读单词plant,contest和year。3.能听懂，掌握句型“whenis…？”和“it’sin….”并能在实际情景中灵活运用。4.能完成“readandsay”部分的任务。5.引导学生了解常见的节日和活动所在的月份，激发学生合作学习的欲望。教学重难点重点：

2、1.能听，说，读，写单词：January,February,March,April,may和June。2.能听懂，掌握句型“whenis…？”和“it’sin….”并能在实际情景中灵活运用。难点：了解常见的节日和活动所在的月份教学过程一、课前热身GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Welcomebacktoourclass.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.2．ReviewT:Doyoulikespring?Ss:Yes

3、.Ido.T:What’stheweatherlikeinspring?Ss：It’swarmandwindy.T:Whatcanyoudoinspring?Ss:Icanflykites.Icanplanttrees.二、新课呈现1.Let’slearn(1)教学新单词T:Weknowtherearefourseasonsinayear.Buthowmanymonthsarethereinayear?Ss:12.T:Whatarethey?Doyouknow?教师依次展示出一年中前6个月份的英文单词，和学生用“唱反调”的方式练习读

4、这些单词并提醒学生：表示月份的英文单词的首字母要大写。（2）课件出示植树节的图片，问：Look!It’sTreePlantingDay.WhenisTreePlantingDay?”学生说出日期后，教师再用课件出示3月12日的日历，说：“It’sinMarch.”并带领学生读几遍。（3）播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读过程中要注意模仿录音中的语音，语调。（4）学生同桌合作，用月份及月份下面的活动做替换练习，重新编对话：S1:Wheniswintervacation?S2:It’sinFebruary.(5请两三对学生

5、表演对话，鼓励学生大胆表现自己，表扬表演到位的学生。2、Readandsay(1)出示句子：TreePlantingDayisinFebruary.T:Pleasereadthesentence.Canyoucorrectthesentence?(1)学生发现并指出句子中的错误月份，教师根据学生的回答改正句子：TreePlantingDayisinMarch.(2)学生同桌合作，订正本部分的其他四个句子，并用句型：“Whenis…？”和“It’sin…”进行问答练习。(3)再请四位同学读正确的句子。二、巩固延伸Playagame教师

6、将1——6月的单词做成字母卡片，并且将字母顺序打乱，分发到学生的手里，学生按顺序将它们排列成一个完整的单词，比一比谁排的快、排的准。二、课堂小结师生一起总结本节课的重难点知识。三、家庭作业1、跟录音读Let’slearn部分的单词和对话。2、抄写本节课学习的单词。四、板书设计Unit3MyschoolcalendarThefirstperiodJanuary(Jan.)February(Feb.)March(Mar)April(Apr.)MayJune(Jun.)Whenis……?It’sin……