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《英语人教版三年级上册unit4A letters and sounds》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP英语Book3上《Unit4AReadandwrite》教学设计新城小学胡燕云 一、教学目标： A.能正确掌握五个字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn的名称音及其在单词中的发音，并能规范书写大小写。 B.能听、说、认、读以这五个字母开头的例词：jeep、jump、kate、kite、long、leg、mum、milk、nose、noodles.二、教学重、难点：A. 五个字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn的笔顺及格式的掌握，在单词中的发音。B.单词.jump、long、milk、noodles的正确读音三、教具准备：教师准备
2、有关教学课件，单词卡片和图片等。 四、教学步骤I、Warm-up1.Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls!Nicetomeetyou!Today,Ihaveanewfriend,whoisshe?.Look,she’sKate.（出示Kate的图片）Sayhellotoher.Katewantstogotoapark,let’sgowithher.Ok?2.ReviewthelettersAa-Iiandthesounds.T:Butwehaven’ttheticketsofthepark,s
3、owemustfinishsometaskstogetthetickets.Ok?T:First,weshouldfinishthefirsttask.Whenthereisaletter,pleasereaditasquicklyasyoucan.Areyouready?（学生快速认读字母,完成后在课件中配掌声）T:Youaregood,thenlet’sfinishthesecondtask,(课件呈现任务，第一遍师示范，第二遍生一起说唱，复习字母在单词中的发音，完成后配课件祝贺学生获得进入公园的票)II．Presentat
4、ion(一)、字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn的教学1.整体认读五个字母的名称音①T:Goodjob!Wehavetheticketsnow.wecangotothepark.Wait!Listen,whoiscoming?Look,theyareJj、Kk、Ll、Mm、Nn.Theywanttobefriendwithus.(整体呈现，初步感知并掌握字母读音)分别学习这些字母，对于Jj、Mm、Nn这三个字母，我分别采用了比我多读一遍，比我少读一遍，大小声操练，对于另两个就采用分组读、开火车读，读完之后从字母的形状引导学生认，我
5、可以这么引导学生：WhatdoesJjlooklike?CanyouactlikeKk?你能做出Kk吗？②小结游戏：看唇形猜词T:Now,let’splayagame.Lookatmymouthandspeakoutwhatletteritis.Clear?(通过小游戏，让学生快速掌握字母名称音)2.字母的书写T:Welldone！Let’swritethem.First,lookcarefully!(课件示范书写)Now,showmeyourfingers,followme.(教师示范，学生书空，依次教学五个字母的正确书写，此
6、环节要强调笔顺、笔画及占格）（二）教学例词及字母在单词中的发音1．教学jeep、jumpT:Great!Let’sgototheparktogether.Buthowcanwegothere?.Oh,thereisajeep,wonderful!（出示图片，带读两遍）T:Nowwearriveinthepark.Whatvoice?It’safrog,itcanjump(课件出示图片，带读两遍)（整理读一下，引导学生发现字母Jj在单词中的发音，配上肢体语言操练字母的发音）2．教学kate、kiteT:Whereiskate?oh
7、,she’soverthere,she’sflyingakite。（出示这两个单词的图片，小结学习Kk在单词中的发音，配要肢体语言）3．教学leg、longT:Look,abirdiscoming!Ithaslonglegs.出示这两个单词的图片，小结Ll在单词中的发音，配要肢体语言）4．教学mum、milkT:Look,kate’smumishere,too,sayhellotoher,(出示mum图片，读一遍),T:It’shot,Iwanttodrinkmilk(出示实物，再出示图片，学生跟读。小结Mm在单词中的发音，配要
8、肢体语言）5．nose、noodlesT:Thisismynose.(出示图片，带读一遍)T:I’mhungry,（用鼻子闻）Mmm,itsmellsgood.What’sthat?（图片出示）Oh,they’renoodles.(小结Nn在单词中的发音，配要肢
