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《英语人教版三年级上册Unit4 Welove animals 第四课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计方案课题UnitFourWeloveanimals.(BLet’slearnLet’sdo)姓名万科学科英语学校站前路小学年级三年级教学目标1．能听说认读单词zoo,elephant,bird,panda,monkey,tiger及句子:What’sthat?It’sa/an....2．能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作。3．培养学生模仿能力,拼读能力和口头表达能力。4.增强学生保护动物,热爱动物的意识。学生情况分析学生在本单元A部分已经学习了几种简单的动物的表达，对Wha
2、t’sthis?It’sa/an....的句型也有所感知。这些知识对本课的学习还是有所帮助的。教学重难点重点:掌握动物名称单词。难点:学生拼读单词能力的培养。教学过程Step1Warm-up1.Greeting:(初次见面,和学生问好)Goodmorning,boysandgirls.(...)IamClaire.Nicetomeetyou.(...)MynameisClaire.Now,pleasesharemeyournames.T.Goodmorning.S1:Goodmorning.T:M
3、ynameisClaire.What’syourname?S1:....T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.2.课堂竞赛规则介绍:将学生分为男女生进行比赛。黑板上画好小人和降落伞的图,不能让小人落水。3.Singasong:Firstly,Let’ssingasong.(clapyourhands)用交互式智能平板播放歌曲OldMacDonald.Step2Lead-in1.根据歌曲,出示图片,复习单词:Iseeducks,pigsanddogsonthefa
4、rm.Theyareanimals.Doyouloveanimals?(...)Yes,weloveanimals.2.引出话题zoo:Sotoday,pleasefollowmetoaplace.Step3Presentation1.zoo:(1)出示图片,提问“Whatisit?”(2)代读单词,强调oo的发音(3)学生单独念单词(4)T:Now,let’sgotothezoo.OK?2.通过已经学习的单词dog,bear引出句型“What’sthat?It’sa/an....”3.Panda
5、:(1)Touchandguess:Nextanimalisabithard.Youcantouchitandguess.(把玩具熊猫装在袋里,学生摸并猜测)(2)Whatcolorisit?(复习颜色)(3)代读单词,强调字母a的发音(4)学生升降掉读单词(5)由词到句代读:panda,apanda,What’sthat?It’sapanda.(6)表演示范:Actlikeapanda.4.Tiger:(1)Listentothevoiceandguess“What’sthat?”(2)代读单词
6、,强调i的发音(3)大小声练习单词发音(4)由词到句代读:tiger,atiger,What’sthat?It’satiger.(5)表演示范:Actlikeatiger.5.Elephant:(1)Nextanimal,hehasverylongnose.(教师动作演示)Pleaseguesswhat’sthat.(2)代读单词,强调e的发音。由慢读到快读(3)Ireadforonetime.youreadfortwotimes.Ireadfortwotimes.youreadforthreet
7、imes.以此类推练习单词(4)由词到句代读:elephant,anelephant,What’sthat?It’sanelephant.(5)表演示范:Actlikeanelephant.6.Bird:(1)看手影,猜动物Look,what’sthat?(2)代读单词,强调ir的发音(3)学生单独练习单词发音(4)由词到句代读:bird,abird,What’sthat?It’sabird.(5)表演示范:Actlikeabird.7.Monkey:(1)看尾巴,猜动物What'sthat?(2
8、)代读单词,强调o的发音(3)Ireadforonetime.youreadfortwotimes.Ireadfortwotimes.youreadforthreetimes.以此类推练习单词(4)由词到句代读:monkey,amonkey,What’sthat?It’samonkey.(5)表演示范:Actlikeamonkey.Step4Practicewords1.Readandpoint:Pleaseturntopage42.Showmeyourfinger.回归课本边读边
