英语人教版三年级上册Unit4 Animals A learn

《英语人教版三年级上册Unit4 Animals A learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、三年级上册Unit4Weloveanimals(ALet’slearn)教学设计执教者：刘春燕（小）一.教学内容：Unit4PartALet’slearn二.教学目标：1.知识目标：能熟练听、说、认读单词pig、cat、duck、dog、bear。2.能力目标：能将所学5个单词运用到生活中去。3.情感目标：教育小朋友要关爱动物，保护动物。三、教学重难点1.教学重点：单词pig、bear、duck、dog、bear的认读和运用。2.教学难点：bear等个别单词的发音。四、教学准备PPT、图片、白色卡纸。五、教学过程Step1Greetin

2、g全班分为Group1和Group2进行比赛，表现好的一组可以添一块拼图，看哪个组最先完成动物拼图。Step2Warm-up(热身活动)Let’ssing全班跟随老师一起一边做动作，一遍唱动物Hello歌（由hello歌改编，节奏与hello一样）。Step3Presentation（新授）1.（热身活动后）老师接着说：You’resolovely,animalsarelovely,too.大家太可爱了，动物们也很可爱。你们喜欢动物吗？老师的房间是个小小动物园哦，然后播放教师房间的动物视频。2.考考学生记忆，说说在视频中看到了哪些动物。

3、3.播放小鸭子的视频，引出单词duck（采用分组读法操练单词），然后看PPT引出句型It’sa…（分组操练句子It’saduck）4.教师拿出一张空白卡纸，画动物轮廓（老师画动物pig的轮廓），学生猜猜是什么动物，引出pig（采用升降读法操练单词），然后看PPT引出句子It’sapig(升降读法操练句子)。5.通过“大家来找茬”的游戏，找出PPT中两幅图的不同之处，引出cat（采用“大小声读”，和“小猫钓鱼”（老师：Now,Iamacat,youarefish,Ineedsomefish.）,点个别学生读的方法操练单词，然后看PPT引出

4、句子It’sacat(个别读法操练句子)。6.让大家看黑板上的竞争机制，领先的一组已经完成了小狗拼图，引出dog（采用twobytwo读法操练单词），看PPT引出句型It’sadog(老师说中文，学生说英文的方法操练句子)。7.教师告诉大家：今天有个小动物来到了我们教室里，它很害羞，大家把它找出来好吗？（教师课前先把小熊藏在了教室的某个地方），引出bear(采用onebyone读法操练单词)。然后看PPT引出句子It’sabear(onebyone读操练句子)。8.教师带读5个单词。Step4Practice(操练)1.小手枪游戏（学生

5、把单词卡上的单词读2遍，然后伸出手瞄准单词说啪啪）。2.听力练习（听音排序），核对答案。（教师给学生发放听力材料，播放听力）3.开书认读（听音跟读）4.小组合作（2/组，1人做动作，学动物叫，或者画简笔画并问：What’sthis?，另一个同学回答It’sa…)Step5Consolidation(巩固和拓展)1.4/组完成动物拼图，完成后，其中一同学说Ihavea…(duck、pig、cat、dog、bear)，其余三个同学回答metoo.2.大家展示自己的拼图，和老师一起说chant(教师说：Ihavea…学生说：metoo).3.

6、情感升华：教师说Let’sgotothezoo,播放PPT，欣赏动物图片，并教育大家：Animalsareourgoodfriends,Let’sloveanimals.Step5Homework作业1.用英语向家长介绍身边的动物；2.任意画一幅自己喜欢的动物图片。Step6Theboard(板书)Unit4Weloveanimals-----PartALet’slearnIt’sa…duckdogcatpigbear