英语人教版三年级上册Unit4 We love animals—Part A

《英语人教版三年级上册Unit4 We love animals—Part A 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、PEPBOOK1Unit4Weloveanimals—PartALet’slearn教学设计广灵一小范秀丽学科英语班级三(1、2、3)单元4课题WeloveanimalsLet's learn课时6课次1课型词汇教学主备范秀丽次备学习目标1、会听、说、认读单词：pig、bear、cat、duck、dog2、能运用句型：What’sthis?It’sa…来交流动物信息。3、养成热爱动物保护动物的意识。重点难点重点：学习6个动物单词：pigcatdogduck bear. 难点：如何记住这些单词，并在实际生活中学会应用这些单词。课前准备CAI课件、单词卡

2、片、动物图片、动物玩具环节学案（可修改）导案（可修改）一.创设情境，引入新课学生唱歌曲“Hello”创设情境，引入新课Theweatherisverygood.Let’sgotothezootogether.二.明确目标，自主学习三.精讲点拨，学习新知出示学习目标：1、会听、说、认读单词：pig、bear、cat、duck、dog2、能运用句型：What’sthis?It’sa…来交流动物信息。3、养成热爱动物、保护动物的意识。自学提示：1、正确翻译新单词（时间约3分钟）。2、学做动物手影（小组之间互相讨论）。按要求自学学习表示动物的单词pig，ca

3、t，dog，duck bear. 听录音，跟读单词学生上讲台指着动物说出对应的英语单词学生使用图片合作学习情境对话CAI播放歌曲“Hello”明确目标，提出要求1、学习6个动物单词：pigcatdogduck bear. 2、要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。自主学习1)写出下列单词的汉语意思dogduckbear2)查阅下列单词的中文意思。pigcat教师适时指导、调控，让小组内每个人都有事可做，发挥自己的最大潜能，潜移默化的培养孩子们的团队协作精神，尽可能不让一个人掉队，要特别关注学困生。呈现新课1)教师出示动物玩具，逐一学习单

4、词pigcatdogduck bear. 2)听Let's learn部分的录音，跟读新单词。四.当堂训练，反馈矫正六.激励评价，布置作业组内情境对话，练习句型达标检测1、学做动物手影。2、单词玩具配对。3、我选我贴我介绍4、P38Let’splay认真完成作业3)请学生上讲台指着动物说出对应的英语单词。4)两个学生使用图片合作学习情境对话巡视、指导师适时调控，给予指导和帮助，让小组内每个人都动起来。教师适当点拨指导，教师布置作业1、Remember、listenandreadthenewwords.2、Makeanimalswithyourhand

5、s.(学做动物手影)板书设计Unit4WeloveanimalsWhat’sthis?pig猪图片bear熊图片It’sacat猫图片duck鸭子图片dog狗图片