英语人教版三年级上册Unit4 We love animals Part C

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1、人教社PEP小学英语(三年级起点)三年级上册Unit4WeloveanimalsPartCStorytime观评纪录观课记录表时　间2017.02年级三年级观课者张仑执教者徐教菊内容Unit4WeloveanimalsPartCStorytime学校东营市实验小学观课维度教学目标的达成度观察点教学流程设计过程记录1.导课环节：教师利用学生感兴趣的视频引入新课，气氛活泼。2.学习新知环节：教师引导学生联系旧知了解故事，巩固旧知并且激发学生学习新知的欲望。3.达标练习环节：教师设计了听、说、读、表演四个环节。总结反思教师制定的教学目标是：

2、复习旧知，进行故事教学。教师在达标练习环节，教师设计的四项活动均有效落实了教学目标，是对教学目标的可操作性检测。通过检测，学生整体的达成度较高。观课记录表时　间2017.02年级三年级观课者黄春红执教者徐教菊内容Unit4WeloveanimalsPartCStorytime学校东营市实验小学观课维度关注教师行为观察点课堂中教师行为的对于教学环节的分配过程记录主要教学环节创设情境激发兴趣4分钟以旧带新巩固引导3分钟学习新知体验价值12分钟练习巩固8分钟拓展运用6分钟总结反思教师是教学活动的主导者,通过观察徐教菊老师的课堂教学中的教师行

3、为,我认为徐教菊老师做到了以下几点:1.导课合理，环节衔接连贯，板书科学、美观，重点突出。2.设计问题突出重点，能有效的组织学生自主、合作学习。3.面向全体学生，全体学生能积极参与教学活动。4.能适时进行师生评价，较好地调动了学生学习的积极性。5.课堂上，师生交往是多向式、交互式的，既有师生的交往，又有生生的交往，这种师生与生生间的多向交往满足了学生的求知欲，发挥了学生的主观能动性，也提高了学生的语言表达水平。6.在教学中，教师较好地处理好了学习知识与发展能力，语言操练与语言运用的关系。活动设计促进了学生听说读写等素质的综合发展。激发

4、了学生的学习兴趣，唤起英语教学中的自主、合作、探究学习的欲望。徐教菊老师的课，充分体现了他的备课的精心，教学的细心，以及对新课标的领悟力。各部分的环节时间恰当，体现了语文新的课程标准的要求。观课记录表时　间2017.02年级三年级观课者徐伟伟执教者徐教菊内容Unit4WeloveanimalsPartCStorytime学校东营市实验小学观课维度关注学生行为观察点学生独立思考、自主活动、小组合作、交流汇报和自主解决问题。过程记录1.独立思考3次，用时6分钟。2.自主活动2次，用时6分钟。3.小组合作2次，用时8分钟。4.交流汇报2次，

5、用时8分钟。5.自主解决问题2次，用时5分钟。总结反思徐教菊老师在本堂课中，注重了学生的交流汇报环节。在本环节中，老师巧妙的利用图片和动画，恰当地指导学生回顾旧知，对学生进行了良好的说、读的训练。另外老师还注重了，利用小组合作活动对学生进行读说的训练。如：在进行故事教学时，学生先看动画，感知故事内容，再学习新词汇，然后再观看动画；利用分角色表演，最后带头饰表演。提升学生的学习兴趣。学生在本堂课中，真正体现他们的主体地位，积极回答问题，做到了独立思考，很好的配合了老师讲解，圆满的完成了教学任务。