英语人教版三年级上册Unit3 At the Zoo A talk

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1、三年级下册PEP人教版Unit3AtthezooALet’stalk教学设计紫市镇中心小学林秋娴一、教学目标1、知识目标：学习掌握句子：Lookatthat…It’s(so)…2、能力目标：（1）会用句型Lookatthat...It’s(so)...及这两组反义词:tall&short;fat&thin来对看到的动物进行描述。（2）能听懂、理解对话中的内容3、情感目标：（1）在英语课堂学习的过程中，认真观察动物的特点，并且喜爱小动物。（2）通过播放动物园里一些不好的行为图片,对学生进行情感教育,不能乱丢垃圾,也不能随便给动物喂食。二、教学重、难点会用句型Lookatthat..

2、.It’s(so)...及这两组反义词:tall&short;fat&thin来对看到的动物进行描述。三、教学过程1、Warm-up（1）师生之间相互介绍。（２）动物猜一猜：根据动物的身体特点以及食物的爱好进行描述.２、Presentation（1）IntroduceGuangTouqiang’snewjob:azoomanager.MissWhiteandherstudentscomehere,too.Whatanimalsdotheysee?(播放四个场景图片及对话) MissWhite:Lookatthatgiraffe. ZhangPeng:It’ssotall!Zhan

3、gPeng:Lookatthatdog. MissWhite:It’sshort.Amy:Lookatthatmonkey.MissWhite:It’sfat.Amy:Lookatthatmonkey.MissWhite:It’ssothin.（2）通过图片的再次呈现复习：Whatanimalsdotheysee?并对本节课的重点句型：Lookatthat…It’s(so)…进一步的理解和运用。3、Practice(1)再创情景：It’shasmanyanimalsatthezoo.Butitcomesatiger.Theanimalsallrunaway。Someanimals

4、hideinahouse,andthehousehasamagicmirror.让学生发挥想象力，运用以前学过的形容词来描述动物，操练新句型。(2)在呈现课文之前,先通过几个练习来加强对课文的理解:通过光头强的提问：Whatotheranimalsdotheysee?①Whatanimalsaretheytalkingabout?②Listenandnumberthepictures.③Fillintheblanks.④Lookandchoose.(3)根据课文对话录音跟读课文。（4）为课文对话进行配音。（5）再一次创设情景：Ontheirway,MissWhiteandhers

5、tudentsseeanote. Theyallwanttojointheparty. Ontheparty,theyseemanyanimals.Trytodescribetheanimalstheysee.（6）Let’schanttogether.4、Production（1）告诉学生GuangTouqiangisagoodzoomanager.Ifyouwanttobeazoomanager,youshouldpassthreetests.①Listenandjudge.②Finishthedialogue.③Introduceyourownzootobethetouri

6、sts.（2）通过播放动物园里一些不好的行为图片,对学生进行情感教育,不能乱丢垃圾,也不能随便给动物喂食。5、HomeworkTrytomakeanewdialoguewithyourpartner.（提供资料关于Atthezoo的图片）四、板书设计Unit3AtthezooALet’stalkLookatthat…It’s(so)…