英语人教版三年级上册Unit 4 We love animal Part A

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1、PEP小学英语三年级上册Unit4WeloveanimalPartALet’slearnLet’schant教学设计学校：和政县卜家庄学校教师：汪芳Unit4WeloveanimalPartALet’slearnLet’schant教学设计一、教学目标1、能够听、说、认读5个动物单词：pig,bear,cat,duck,dog。2、能够听、说、认读本课时主要句型：It’sa...。3、能够听懂歌谣，并按照节奏读出该歌谣。4、培养学生保护、爱护动物的情感。二、教学重点：单词pig,bear,cat,du

2、ck,dog的认读和应用。三、教学难点：Let’schant中形容词和介词短语的表达四、教学准备动物单词卡、图片、PPT课件、奖励贴、小奖品五、教学过程（一）warming——up（热身）Singasong:Howareyou?教师播放歌曲视频动画，师生跟着动画边唱边做动作。（二）Revision（复习）1、快速抽读已学单词，重点复习上一节课学的三个单词。2、Sayachant:Ihaveadog.Woof!Woof!Woof!Ihaveacat.Mew!Mew!Mew!Ihaveaduck!Quac

3、k!Quack!Quack!（三）Presentation（新课呈现）同学们，你们知道手影吗？谁给我们说说手影是什么？对，手影就是用手变出许多图案。今天，老师就领你们一起去看看手影变出来的小动物，好不好？1、课件出示动物的手影，教授单词pig。T：What’sthis?It’sapig.Pig,pig.It’sapig.2、用同样的方法教授其他单词bear,cat,duck,dog3、看一看、猜一猜教师将所学的动物单词pig,bear,cat,duck,dog的图片贴在黑板上，并在每幅动物图案上用纸张

4、遮盖好，只露动物部分身体，让学生猜猜看What’sit?学生根据动物的尾巴猜谜。4、贴一贴、说一说教师出示单词卡片，请学生将单词读出后将卡片贴在黑板上，并要求贴在相对应的图片下面，使单词的音、形、译三者相结合。5、学习A.Let’schant（1）教师课件出示Let’schant视频动画，讲解其中的形容词和介词短语，并领读。（2）教师再次播放Let’schant的视频动画，要求学生先感受韵律，体会韵律的美。（3）学生听音边吟唱歌谣边做动作。（四）Consolidationandextension（巩固

5、与拓展）Playagame：最佳表演奖教师请学生上台模仿小动物的声音或动作，如果叫Mew!Mew!其他学生马上说出单词：Cat!Cat!有小猫图片的同学，手举图片说句子：Look!It’sacat!然后教师再请另外的学生上台来模仿小狗、小鸭等动物的叫声或动作。最后，评出最佳表演奖，教师给表演者发放奖励贴作为奖励，以提高学生学习的积极性。（五）Classsummary（课堂小结）同学们，今天你们有什么收获？（六）Homework（家庭作业）1、回家后把你所学的五个动物单词读给你的爸爸妈妈听。2、同学之间

6、表演Let’schant.六、板书设计：Unit4WeloveanimalsPartALet’slearnLet’schant