英语人教版三年级上册Unit 5 Let's eat Part B

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1、Unit5Let'seatPartB教学目标：1.能听说、认读本课所学关于食物的单词cake,fish,rice,water。2.进一步复习、巩固所学CanIhavesome…？的问句来表达自己想吃的食物。3.能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点：学习单词：cake,fish,rice,water。教学难点：听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。教具准备：课件、单词卡片。教学过程：1.热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。Goodmorning，------Nicetomeetyou-----Howareyou？w

2、hat’sthis?------（2）“快餐店”复习ABLet’stalk部分的对话。师生对话，满足学生的饮食要求。①游戏-“我请客”：课件出示学过的4种饮食的图片，找学生“请客”Havesome……Thank.①游戏-“快餐店”T:老师今天为大家准备了些食物、饮品，想要吗？想要就说出来吧！I’dlikesome---please.HereyouareThanksCanIhavesome---please？HereyouareThankyouYouarewelcome教师及时点拨给予奖励。引入新课：同学们还想要些其他的食物、饮品吗？下面让我们来学习另外的几种食物。2.呈现新课(P

3、resentation)（1）课件出示本课单词，教师引导学生注意观察。T:Whatcanyouseeinthepicture?（InChinese）（2）让学生说说都有哪些食物？（3）此环节学习食品单词cake,fish,rice,water.课件出示单词，教师领学。（4）认读词语的学习过程。板书各种食物单词的英文拼写并教读单词，每教一个，让学生在课堂本上书写一遍。　　（5）小组合作学习，组长带领学习。（6）教师引导学生把单词带入句子中CanIhavesome…？巩固单词。3.趣味操练(Practice)（1）出示课件，讲解drink,cut,eat,的意思。（2）分小组比赛说、做

4、Let’sdo部分的指令语。做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。4.课外活动（Add－activities）（1）熟读单词和句子并能熟练运用在日常生活中。（2）同学之间练习Let’sdo部分的指令语。