英语人教版三年级上册PEP1 Unit2 Colours Part A let’

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1、《PEP1Unit2ColoursPartAlet’stalk》教学设计基本信息姓名陆炀学段学科三年级英语区县绍兴市越城区学校名称马山镇中心小学教学题目Unit2 ColoursPartA let’s talk 所选教材（人民教育出版社版小学英语第1册第2单元第1节）一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：能用英语Good morning进行简单的打招呼及用Thisis…?向别人介绍身边的人。过程与方法：通过创设实际情景，学生能在相应的情景中准确运用以上句型。情感态度与价值观：培养学生正确、

2、自然的模仿语音、语调的能力，以及激发学生学习英语的热情。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）本部分通过MissWhite等人见面打招呼并相互认识的情境，提供了学生要学习的核心句型Goodmorning.和Thisis…,并通过两个老师不同的称呼，让学生了解Mr和Miss的用法。项目内容应对措施教学重点理解并运用Thisis…和Goodmorning.呈现、操练句型教学难点this和good两个单词的发音。操练示范、学生纠错二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）学生经过上个单元的学习，已经学会了如何打

3、招呼，本课是在此基础上要求学生学会如何介绍身边的人，为以后的学习打基础。通过这几节课的观察，学生学习英语的热情很高，乐于模仿与表演，但是由于刚一接触英语，在语音语调识记单词方面有一定的障碍，教师应该在语音语调口语表达方面入手，结合汉语拼音拼读规则去识记句子中的生词，整体把握句子，不要把句子拆开单独识记。设计一些表演活动，让学生参与到游戏中来。三、学习环境选择1．学习环境选择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学

4、生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果热身与复习Warm-upandRevision复习Hello,Hi,Goodmorning.等打招呼用于。多媒体播放歌曲教师与学生示范对话1、播放歌曲：Goodmorning2、Game：SimonsaysUnit1BLet’sdo3、singasong“hello”1、跟唱2、听音跟做3、与师同唱1利用英语动画歌曲热身，让学生在欢快的节奏中进入学习主题。2和3通过课前打招呼复习第一单元的重点，进入英语学习状态。呈现与操练Presenta

5、tion1、学习Goodmorning.2、学习句型Thisis…3、学习对话情景图Let’stalk.4、Let’sact.多媒体播放情景图出示图片播放录音戴头饰表演1、教师通过电脑展示MissWhite头饰并说“ThisisMissWhite”,然后戴上Misswhite的头饰说Goodmorning,boysandgirls.I'mMissWhite.2、播放课件“Let`stalk”的内容3、教师用头饰演示let`stalk的内容，并在Thisis…这个句型上强调4、播放Let`stalk并带读1、请三个学生扮演Mr.Jones

6、,MissWhite,MissGreen用唱歌的形式互相问候。“hello”2、学生观看3、跟读模仿4、分角色朗读，并分小组练习表演1引入句型“thisis…”并掌握这三个人名2和3培养语感，是学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。4关注语音语调，教师可以加上动作和表情为学生示范，为表演铺垫，鼓励学生也能使其在表演中更加开放。表演是学生喜欢的形式，每一小组表演结束给予表演者掌声。巩固与拓展Consolidationand1、Drawandsay制作卡片播放动画1、出示文具和人物图片1、用thisis…介绍文具和人物1和

7、2训练句型和两个人物MissWhite和MrJones，以及GoodExtension2、拓展活动竞答比赛2、播放动画Drawandsay3、出示图片2、学生画自己喜欢的人物或文具介绍给同桌并进行表演3、竞答人名morning3竞答比赛不仅让学生运用并巩固thisis…还丰富了课堂内涵作业Homework1、课堂练习《课堂作业本》2、跟读对话录音、听音模仿书面练习听音朗读听力材料布置朗读任务1、完成作业本1、2、3题2、听音模仿对话1课堂作业本巩固练习，检测学生的学习掌握情况。2跟读听音模仿，巩固句型复习，提高语音水平。五、评价方案设计1

8、．评价形式与工具（ABCE）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作作品D.测验E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）项目ABC个人评价同学评价教师评价认真认真听讲，认真完成作业，认真参