《英语人教版三年级上册Unit 3 Look at me!B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP三年级上册Unit3PartBLet`slearn教学设计东华中心小学蓝秀笋一、教学重点：学习有关身体部位的五个词汇：headhandarmbodylegfoot,并用英语介绍自己的身体部位：Thisisthe…….二、教学难点：能准确读出六个单词，尤其是hand, head 两个词的发音及意义区别。，做let`sdo的动作三、教学准备：幻灯片，单词卡片教学过程：1.热身，复习（Warm-up/Revision）(1)师生见面打招呼，Hello….Hi…I`m……(2)复习PartALet`slearn2.呈现新课
2、（Presentation）1.教师利用木偶，用单词卡依次介绍木偶身体部位的名称，nose, mouth, eye, face , ear，让学生看着木偶的制作过程学习新单词，引出句型:Look at me.I can make a puppet.。This is the eye earosemouthfaceheadhandarmbodyfootleg. 2.分别出示新单词。（1）出示幻灯片，教师范读arm，学生跟读，个别读，分行读，用开火车的形式读。教师注意学生单词的发音，千万不要盲目的喊音，要
3、及时纠正，读得好的学生要及时表扬。教师可适当强调字母组合ar的发音。随机把单次卡片和身体部位图片摆在黑板上。①男生读，女生读，一组一组读。②教师引入This is the---句型。由于学生已掌握This is my--，因此教师可利用手势帮助学生理解句子的含义。③教师可渗透Let's do的内容。Arms,arms,wave your arms.注意单词的发音。3、用同样的方式新授另外5个单词 hand ，head ，body ，leg ，foot，一边出示新单词，一边制作木偶，最后呈现出整个木偶，注意hand, he
4、ad 两个词的发音及意义区别，。4、听录音，学生跟读。Step3 Practice 1、形义训练：教师将身体部位图片贴在黑板上，把6个单词卡片摆在木偶旁边，小组内可以先讨论，配对单词卡片与身体部位，然后教师可打乱顺序，让学生迅速在黑板上完成配对2、音形训练：①教师读单词，学生举起单词卡片；其他学生可以指出正确的单词。②教师举起单次卡片，学生一边读单词一边指着自己的身体部位，看谁指得又对，说的又快。3、看视频，完成Let's do，教师先做示范，再让学生站起来一起做。Step4 Extention 1、小组活动：小组内轮流
5、发指令，先有小组长发指令，其他跟做动作。2、找小组展示。Step5 Homework 学生回家可以和自己的家人介绍已经学过的每个身体部位单词，做一做动作。板书设计：Unit3 Look at me. B Let’s learn This is the arm hand head body foot.
