英语人教版三年级上册Look at me ! A、 Let`s learn

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1、Unit3Lookatme!A、Let`slearn教学设计教学目标:1、能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词,能听懂Lookatme!Thisismyface并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语,能听懂,并按指令做出相应的动作。教学重点:关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点:1、eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。2、mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学

2、生,注意口型。教具准备:1、身体部分的图片和卡片。2、本教材的课时器材。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生问候:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,teacher!Howareyou?T:I`mfine,thankyou.2呈现新课(Presentation)(1)课件出示图图,他指着自己说:Hi!I`mTutu.Lookatme.(2)课件出示脸的图片,图图说:Lookatme.Thisismyface.由此引出单词的face的教学,师教读,生跟

3、读。(3)同理教授单词eye,ear,nose,mouth。注意:eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。(4)认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。(5)游戏:What`smissing?(6)让学生听录音,跟读Let`slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位,力求做到“眼到、口到、心到、手到”。3趣味操练(Practice)(1)小组活动:Listenandpoint教师让学

4、生按小组练习eye,face,ear,nose,mouth。方法是:小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学指出相应的部位。(2)Let`schant.(3)教师摸头部的不同部位,要求学生说单词。4巩固练习(Consolidation)1、你会用今天所学得单词和句子介绍自己的五官吗?2、Canyou?(你能像视频里面的那个同学那样来介绍自己吗?)5总结(Summingup)1、words:eye,face,ear,nose,mouth.2、Sentences:Lookatme!Thisismyface!6作业(Homework

5、)让学生根据今天所学习的句子,来做自我介绍。板书设计:earUnit3LookatmemoutheyenosefaceLookatme.Thisismy.....

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