英语人教版三年级上册let`s learn and let`s chant

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1、UnitfourweloveanimalsPartAlet`slearnandlet`schant教学设计Pep三年级上册英语一．教学内容：1．PartAlet`slearnandlet`schant二．教学目标：1、知识目标：能听、说、认读5个有关动物的词汇：pig,dog,duck,bear,cat.2.能力目标：会吟唱let`schant部分；运用所学单词进行口语交际。3.情感目标：让学生通过语言来完成学习任务，感受成功，以引发学习英语的内在动机；教育学生要爱护动物。三．教学重点：学习5个有关动物的词汇。四．教学难点：是灵活运用所学单词进行口语交际。五．教学过程(一)St

2、ep1Warming-up1.师生相互问候。（以复习前三单元所学礼貌用语。）2.let`splay.(P24:Hello!Hello!....)（二）Step2Review.1.猜猜是谁的脚。图片显示动物的脚，让学生猜动物，可以同桌讨论。2.猜猜是谁的影子。图片示动物的影子，让学生猜。Theyarealltheylovelyanimals.doyouloveanimals?(Yes)good,Theyareourfriends,soweshouldloveanimals.(板书课题并教学生读。)（三）.Presentation1.Youareveryfriendly,soIwa

3、nttoshowyousomelovelypictures.(示课件动画)问生：What`sthis?并引导回答：It`sacat.(引导学生一边举起单词一边回答：It`sa......)2.Pleasespellthatword.(生拼读师范写在四线三格中。)3.课件示句子师教读。4.以同样的方式教授pig,dogduck,bear。5.在教授新词时穿插（Let`schant）的内容（四）Practice1.看幻灯片上的图片说出单词。2.What`smissing?1.)课件示本课时所学5个单词的图片；2.）接下来分别示四张图片让学生找找看丢了哪一张？3.What`sthis

4、?1.)将单词卡发给一学生，该生或拼读、或表演、或学叫声，其同桌问大家：What`sthis?大家答：It`sa.....（顺序：pig,bear,cat,duck,dog）3.）全班学生跟着节拍吟唱let`schant。.Homework：1.读熟新单词；2.吟唱Let`schant..