高三生物回归课本资料(必修二)

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1、四川省纳溪中学校高2015级生物高三一轮复习（必修二）知识清单高三生物复习回归课本（必修二）检测（一）第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）相对性状——同种生物的的不同表现类型。（2）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是，未表现出来的是。（3）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制的基因。(4）基因——具有的DNA片断，在染色体上呈线性排列。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格传粉植物（授粉），自然状态下一般

2、是种㈡具有易于区分的性状（2）由对相对性状到对相对性状的研究（3）分析方法：学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1：↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆F2：：1：2：1（二）二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：AABB×aabb↓↓F1：F1：AaBb↓自交↓自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：aabb9：3：3：19：3：3：1F2中：()种表现型：两种亲

3、本型：黄圆9/16绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16绿皱3/16()种基因型：完全纯合子AABBaabb共4种×1/16半纯合半杂合aaBbAabb共4种×2/16完全杂合子共1种×4/1614四川省纳溪中学校高2015级生物高三一轮复习（必修二）知识清单第一章遗传因子的发现（答案）第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）同种性状。（2）显性性状，隐性性状。（3）相对性状。(4）遗传效应。二、孟德尔实验成功的原因：（1）自花，闭花，纯（2）一，多（3）统计学三、孟德尔豌豆杂交实验（一）略（二

4、）略F2中：(4)种表现型：两种亲本型：黄圆9/16绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16绿皱3/16(9)种基因型：完全纯合子AABBaabbAAbbaaBB共4种×1/16半纯合半杂合AABbaaBbAaBBAabb共4种×2/16完全杂合子AaBb共1种×4/1614四川省纳溪中学校高2015级生物高三一轮复习（必修二）知识清单高三生物复习回归课本（必修二）检测（二）第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式

5、。在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞连续分裂，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞。（注：体细胞主要通过产生，有丝分裂过程中，染色体复制，细胞分裂，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞。）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：场所l减数第一次分裂间期：包括和的合成。前期：同源染色体两两配对（称），形成。四分体中的之间常常发生对等片段的。中期：同源染色体成对排列在赤道板上。后期：同源染色体；非同源染色体。末期：分裂，形成2个子细胞。l减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列。中期：每条染色体的都

6、排列在细胞中央的上。后期：姐妹染色单体，成为两条子染色体。并分别移向细胞。末期：分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。三、精子与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位过程变形期变形期子细胞数一个精原细胞形成个精子一个卵原细胞形成个卵细胞个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的四、注意：14四川省纳溪中学校高2015级生物高三一轮复习（必修二）知识清单（1）同源染色体①形态、大小；②一条来自，一条来自。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。因此，它们属于

7、，通过的方式增殖，但它们又可以进行形成。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

8、精子的进入卵细胞，留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：和对于维持生物前后代体细胞中，对于生物的和具有重要的作用。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？第2节基因在染色体上：1、基因和染色体行为存在明显的平行关系：⑴基因在杂交过程中保持和。⑵体细胞中成对的基因一个来自，一个来自。同源染色体也是如此。⑶非等位基因在形成配子时组合，染色