Unit 2 Colours Let's learn

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1、PEP小学英语三年级上册Unit2Colours教学设计一、教学目标1、知识目标:　　（1）能听，说，认读red，green，yellow，blue四个颜色单词，并在真实情景中运用句子Isee……，Showme…….。　　（2）能听懂let’sdo部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点1.重点：能听

2、、说、认读四个颜色单词并运用。　2.难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。三、课前准备1．多媒体课件及电子白板2．自制单词卡片4．彩色颜料,水杯四、教学过程　　Step1Warm-up　　1、日常口语练习T:Goodmorningboysandgirls!　　SS:GoodmorningMissHe.　　T:Howareyou?　　S1:Finethankyou.Howareyou?2.教师出示一个彩虹谜题，问“what’sthis?”告诉学生：Thisisarainbo

3、w.”　Isitbeautiful?Why?Sotodaywewilllearnsomecoloursoftherainbow　Step2Presentation—let’slearn　　1、Tshowamagic(用红色颜料和水瓶变魔术，并让学生先猜颜色，和学生一起说shake咒语)T:Whatcolourisit?　　SS:red.　T:Yes！Youareright.It’sred.　Iseered.板书并用全班，小组，个别读形式来纠音。拓展红色物体，学生运用Iseeredapples…造句

4、T总结所学彩虹第一色：red　　2、魔法展示黄色　Iseeyellow板书并拓展Iseeyellowbanbans…教师总结所学彩虹第二色：yellow　3、魔法展示blueIseeblue板书并拓展Iseebluesky…教师总结所学彩虹第三色：blue4.猜猜我最爱的颜色：用黄和蓝色相加提示，同时混合2色，得出green板书Iseegreen.并拓展其它用法Step3.Practice　Let’splay---Game1：闪气球。Game2：找规律Step4．Extension（1）图文配对：

5、T：showme…。各组请2学生上来指着单词.（2)听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。（3）Let'scheck小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let'sdo部分），其他人拿出所说的卡纸,并重复指令中表示颜色的单词。例：--Showmeyourredcard.　--red!red!red!　（4）看图猜单词，了解彩虹是由哪些颜色构成的，教育学生“大自然很美，五彩缤纷，我们要热爱大自然，保护生态环境，争当环保小卫士”。Step5Summary1、学生小结本节课所学内容。　　2、教师表

6、扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现。Step6Homework　1、Saycolourstoyourmomanddad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、Listentoandrepeat“Let'slearn”.3、Singthecolourssong.Unit2ColoursIseered.Iseeyellow.Iseegreen.Iseeblue.Showmered.