英语导学案模版

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1、2012年上期二年级英语导学案第M12单元第1课时执笔:李斌审核:李斌,执教:李斌,第1课时,总第45课时。教学内容Module12     Traditional life教学目标知识与技能1.了解并掌握情态动词can,must的意义和用法;2.掌握情态动词can,must的各种句式转换。过程与方法情景导入通过谈论“家规”或“校规”,引出要学习的语法知识,如:你必须先完成作业;你上课不准迟到;晚上你不能外出;你不可以在教室里听音乐;在图书室里你不准大声喧哗等。展示句型结构:Youmustfinishyourhomewor

2、kfirst.Youmustn’tbelateforclass.Youcanplaysocceronweekends.Youcan’tgooutatnight.情感、态度、价值观培养学生遵守规则的良好习惯重难点重点1.了解并掌握情态动词can,must的意义和用法;2.掌握情态动词can,must的各种句式转换。难点1.了解并掌握情态动词can,must的意义和用法;2.掌握情态动词can,must的各种句式转换。教具、课件准备导学案、PPT环节教学活动旁批课堂课前朗读朗读学过的单词、短语、对话、课文等或预习新单词I.情景

3、导入通过谈论“家规”或“校规”,引出要学习的语法知识,如:你必须先完成作业;你上课不准迟到;晚上你不能外出;你不可以在教室里听音乐;在图书室里你不准大声喧哗等。展示句型结构:Youmustfinishyourhomeworkfirst.Youmustn’tbelateforclass.Youcanplaysocceronweekends.Youcan’tgooutatnight.II.精讲规则1.情态动词must的用法10教学活动⑴must表示主观义务,意思是“必须”;由must引起的疑问句,肯定回答要用must,否定回答

4、要用needn’t,意为“不必”。例如:Imustfinishtheworkbeforenine.—MustIfinishtheworkbeforenine?—Yes,youmust.—No,youneedn’t.⑵mustn’t表示禁止,意为“不可以;不准;千万不要”。由may引起的疑问句,肯定回答要用may,否定回答常用mustn’t。例如:Youmustn’tcomelatetomorrow.—MayIhandinthepapernexttime?—Yes,youmay.—No,youmustn’t.⑶must表示肯

5、定的猜测,意为“一定”。例如:Youmustbetiredafteralongjourney.Hemusthavereadthebookseveraltimes.2.情态动词can的用法⑴can表示允许,意为“可以”。例如:Youcangoandseetheliondance.Hecanstayathome.⑵can表示能力,意为“会;能够”。例如:Hecandriveacar.MylittlebrothercansingEnglishsongs.⑶can表示猜测,意为“可能”。例如:Shecanbeathomeatthe

6、moment.Itcan’tbehim.HehasgonetoBeijing.注意:⑴在表示客观需要时一般用haveto,意为“不得不”,而must强调主观上的“必须”。It’srainingheavilysowehavetostayathomeanddosomereading.Imuststopsmoking.⑵在表示能力时,can可以和beableto互换,但是can只有过去和现在形式;而beableto有各种人称和时态的变化。例如:Hecouldrideabicyclewhenhewasyoung.Hewillbea

7、bletomendthemachine.10重难点突破III.专项训练单项选择1.Thattallboy_____beJohn.Johnismediumheight. A.mustn’t     B.must  C.can’t   D.might.2.—Let’sgodancingtonight. —Sorry,I _____.Ihavetogotoameeting. A.can’t    B.mustn’t  C.maynot    D.needn’t3.We_____talkloudlyinbusesortrain. 

8、A.must    B.mustn’t   C.need   D.needn’t4.—WhereisMom now?—I’mnot sure.She___beinthekitchen.. A.shall    B.may   C.need   D.must5.Youhavealreadytriedyou

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