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《英语人教版三年级上册Unit Two Colours》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2Colours（A）教学设计教学目标：1、学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。2、介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。3、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。4、培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，
2、口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教具准备：1、MissGreen,MrJones,Zip,Zoom,ZhuBajie,SunWukong,XiYangyang,HuiTailang的头饰。2、为Let’splay准备所需要的Kitty,Mickey等卡通人物的手偶或头饰。3、教材相配套的教学课件[Unit2Let’stalk/A]4、在手机上下载英语100分APP，手机连接一个小音箱，这样可以创设纯正的英语听力环境。5、教师准备一个小木偶、奖励用的小星星教
3、学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi,what’syourname?Hello/Hi,I’m…（3）让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。（还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍。）2、呈现新课(Presentation)（
4、1）教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，（熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现）自然形成打招呼的氛围。（2）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning.来进行。同时教师出示表示上午的图片并在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodmorning一句。（在图案旁边板书Goodmorning.）然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi
5、,A.和Goodmorning,A.两种方法同时进行（A代表人名）。（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Goodmorning.可用于上午或早上，Hello/Hi可用于所有时间段。）（3）用手机播放Let’stalk的情景对话，让学生第一遍先听，感受英语的语音语调，第二遍跟着轻声读出来，第三遍叫学生来模仿。（4）再次用手机播放Let’stalk的情景对话，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答Thisis…。T:Who’sthis?这是谁呀？T:Th
6、isisJohn.这是John。T:Wherearetheygoing?他们要去哪？T:Toschool. 去学校。（T代表教师说）（5）学生扮演不同角色练习Let’stalk/A。（教师向学生打招呼：T:Goodmorning.I’mMissHuang./Mr.…What’syourname?学生回答S:Myname’s…此时，教师主动与学生握手并说T:Nicetomeetyou.鼓励学生回答S:Nicetomeetyou,too.）（6）教师介绍卡通人物ZhuBajie,SunWukong,XiYa
7、ngyang,HuiTailang并进行交流。还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss,Mrs,Mr。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissHuang.T:ThisisZhuBajie.S:Hi,ZhuBajie.K:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.K:Let’sgotoschool.OK?S:OK!此时强调Let’sgotoschool.和ThisisZhuBajie两句话。提示学生Let’sgotosc
8、hool.一句，在第一单元B部分的Let’sdo活动中的“Gotoschool”曾学过。教师注意新旧知识的衔接和结合，从“Gotoschool”导入到Let’sgotoschool.一句的理解“让我们一起去上学”。ThisisZhuBajie.是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。(在简笔画旁板书Thisis…)（7）学生跟读并模仿Let’stalk
