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《英语人教版三年级上册Unit3 Let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计课文标题：Unit3Let’sspell单元名称：Unit3Atthezoo教材版本：人教版PEP小学英语授课年级：三年级一、整体设计思路本课教学内容是通过单词pig,big,six,milk来学习字母i在闭音节的短元音发音，为使学生轻松掌握发音规则和单词拼读，我自编一首歌曲，歌曲包含有本节课的四个单词，歌曲由一个小女孩通过视频跟同学们互动唱出来。学生通过听歌回答问题而引出四个单词。并设计一系列闯关活动，让学生在轻松愉快的氛围学习拼读，促进学生见词能读，见词能拼的能力培养。鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、参
2、与、探究等活动方式，发挥学生的听、说、读、写综合语言技能。二、学生分析经过三年级上学期的学习，学生已经掌握了26个字母的lettername和lettersound以及本学期的元音字母A、E在单词中的短元音发音以及单词拼读，学生已掌握一定的语音意识和拼读能力，即能够将分散的音素逐步组合，形成完整读音的能力；学生也掌握了一定量的词汇和表达，为语言学习和拼读教学提供了一定的基础。然而尽管如此，还是有部分学生的拼读和习惯没有得到很好的提升，在遇到生词时还不能自觉主动地借助音素进行拼读。三、教材分析本课教学内容为PEP教材三年
3、级下册Unit3的Let'sspell部分内容。本部分分为语音和书写两部分，语音部分主要学习元音字母i在单词中的短音发音/ɪ/,并且借助已知的辅音字母开展拼读练习，从而生成本课的生词big,pig,six,milk等，以及一个歌谣：Iseeapig.Thepigisbig.Thepigispink.Abigpinkpig.Iseeapig.Abigpinkpig.书写部分是在上个学期学生书写单个字母的基础上开展的，为了学生始终在一个有意义的语境中学习词汇，我把本课四个单词融合在介绍Thepig的基础上，让学生书写单词。
4、四、教学目标1.语言知识目标：1）学生能熟练掌握字母“i”的短音发音，做到见词能读、见词能拼；2）学生能通过听音书写单词big、pig、six和milk；3）学生会读含有字母“i”的单词的歌谣。1.情感态度：通过拼读的方式，让学生切实感受到单词读音形成的过程，激发学生对英语学习的热情和信心。进而形成自主拼读的意识，掌握获取单词读音的方法。2.学习策略：小组合作，互相激励，取长补短；游戏中操练，增强学生学习兴趣。3.文化意识：知道短元音i在单词中的发音。一、教学重、难点教学重点：元音字母i的嘴型和发音；学生拼读单词的过程
5、。教学难点：能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。二、教学过程：Step1：Warm-up&Revision1.Greeting2.Dotheletterexercises.（设计意图：学生做字母操，目的是为了复习字母音素，调动学生的情绪并让学生能够更快地进入英语课堂。）3.Let’sspell复习前两个单元的单词拼读。T:Youalldidagoodjob.Now,let’sreviewthewordswithletterAandletterE.AAA/æ//æ//æ/c-a-t,cat
6、.b-a-g,bag...EEE/e//e//e/p-e-n,pen.t-e-n,ten...（设计意图：复习前面两个单元学过的单词拼读进行复习，为本节课要学习的内容打下铺垫。）Step2：LeadinListentoasong,andleadoutthewords:pig,six,big,milk.T:Wehaveanewfriendtoday.Shewillsingasongforus.Pleaselistencarefully.Maybeyoucansingwithher.视频一个女孩和同学们互动唱出一首我自编的
7、歌曲，歌曲内容为Ihaveapig.Pig,pig,pig.Heissix.Six,six,six.Heisbig.Big,big,big.Helikesmilk.Helikesmilk.Ihaveapig.Heissix.Heisbig.Helikesmilk.T:Thankyou,Lucy.Let’sgiveLucyabighand.Now,pleaseanswermyquestions.WhatanimaldoesLucyhave?Howoldisthepig?Ishebigorsmall?Whatdoeshel
8、ike?学生回答问题，并上讲台把这四个单词用字母卡片拼出来。（设计意图：教师通过询问歌曲中的四个问题来引出pig,six,big,milk.这四个单词，由于学生在上学期就接触过这些单词了，于是我让学生上台根据老师的音素提示，用字母卡片拼出这些单词。这样让学生为下一步学习做好准备。）Step3：Presentation&Practi
