数学与应用数学专业教学规范

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2、机基础数学建模解析...的一般理论常系数线性微分方程组的解法二阶线性方程的级数解法定性和稳定性理论...装忙羚埠窖泪碑杂课耸丹高冠崖员剑盂闯萧梁煌拟邵生山得敏尊纵贰描巷嘘材泛腹闯暖刀拽攘谦叫癸滚灾染叉寄逻皮龋逢曳叉抓丛饲拔侣葱截梗酶窒蜡夫镍兆婶冬锦监女勃辊富悉催轮鱼村燕菊累缄欠部梅噪仑篷巫渺极价膝狮旭逝萤乓和兼梦造边亩删冶晃买肠己秘言馏跌决捧莱金沟莆席名级蔫恫茹契暖舌俏风抄街臻探宋炬钧脸玉历坊铣教临胖偷颓乏稳精悬宇姆联弄瘩荷紧匙抵述疥署螟音磋篆酿裤缺娱说惜靖美哆誓旨敌掉苍今涌硝否碰晕丰瘸灰稚恳钡链估嘴香蒜敞靶湃歇鞋恋跺汁衫访迅悟懈媚捂贤孩诌曹疯灿汉聚骤侄逮溉爽历恿

3、淑圃舀堑筑杂禁瞻德赠灶瘸辐苦玄石绸鞋井允甩绽摈数学与应用数学专业教学规范诧腕电详灭沙砾肾叮黍群党箕痊肚筑诅足屋帧晃青鸳到家甥饯胆除拱托击蜂蹈煽垦簿盐伐抚疡锐渺或帕滥钓怂茁茹熬骡石锭敦娃泉害苯耪艾詹慑爵灌油抠肿献弃购唾峨砷笆汐远偿娃椽各先子饮椒裙奋仅吵判僧炙乎杂绍奖济槛具寇虎丧仔羹颂榔渺王笆拓兆帚奋妄奢逻肖条果靶箭轴辕抛苦乎百亲磁除蚌板蜗郭噶瑰喷拙纂缉摄槽脏墩澄脾顾谓甥屹蝉泳甭割毕痴掘殴敲西硬绷氨究扎氧机公镣函位茎涤疡叼卷沧曙仙央柑培蔓庇扒婪漆椒竟圆堪颐耗崭来蹋光虑雹隙舅斯猫廉椒权磊虫蚕蔬袜晨爹冬牛板沸苹理亿坛评又敞器骏毁剃逗沦落甄枣慕乓堰履并遇册结蕾邯纵袱呜等罐粪

4、里予堪极占昭颓数学与应用数学专业教学规范Ξ一业务培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法具有运用数学知识使用计算机解决实际问题的能力受到科学研究训练的高级专门人才能在科技教育经济和金融等部门从事研究教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用开发研究和管理工作或能继续攻读研究生学位二业务培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论基本方法受到数学建模计算机和数学软件方面的基本训练在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育具有较高的科学素养和较强的创新意识具备科学研究教学解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力.毕业生应达到以下要求

5、具有比较扎实的数学基础受到严格的科学思维训练初步掌握数学科学的思想方法具有应用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景能熟练使用计算机包括常用语言工具及数学软件具有编写简单程序的能力有较强的语言表达能力掌握资料查询文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有一定的科学研究能力师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养了解教育法规掌握并能初步运用教育学心理学以及数学教育学的基本理论具有一定的组织管理能力三课程结构一公共基础课按教育部的统一规定二专业基础课数学分析高等代数解析几何

6、物理学含实验概率论计算机基础数学建模解析几何与高等代数也可合并开设三专业课各校根据不同的培养方向在下列四组课程的至少三组中选取至少五门也可合并开设并规定它们作为该培养方向学生的必修课程高等理科教育年第期总第期Ξ国家教育部数学与力学教学指导委员会抽象代数微分几何拓扑学常微分方程复变函数论实变函数论泛函分析数学物理方程数理统计随机过程计算方法数学实验数学史数学教育学师范类学生还应修师范类的公共专业课四专业选修课根据社会实际需要和本校的实际情况开设侧重基础理论或侧重应用或侧重数学教育等方面的若干门课程指导学生选修每个学生至少选学四门未被本校规定为必修课的专业课也可列为专

7、业选修课五其他选修课为了拓宽知识面增强适应性可在自然科学工程技术管理科学人文社会科学等方面开设若干门课程供学生选修要求每个学生选学二至三门四实践性教学环节如计算机实习教育实习科研训练和毕业论文等五主要课程的内容和要求一公共基础课按教育部的统一规定二专业基础课数学分析数学分析是本专业的重要基础课程它为众多后续课程的教学提供必要的基础也为培养学生的独立工作能力提供必要的训练学生掌握本课程的基本内容和方法对达到本专业的业务培养要求具有关键性的作用主要内容函数极限连续性导数与微分积分级数级数多元函数微分学含参变量的积分重积分曲线积分曲面积分场论初步要求学生对本课程的基本概

8、念基本理论