阳坡川小学管理制度

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1、目录一、总则、职责及分工………………………………………………1二、教育教学常规管理………………………………………………3三、班级管理…………………………………………………………5四、值周管理…………………………………………………………6五、安全管理…………………………………………………………8六、卫生管理…………………………………………………………9七、财务管理………………………………………………………10八、奖惩管理………………………………………………………11九、教师管理……………………………

2、…………………………12十、开学、放假管理………………………………………………1315一、总则、职责及分工1、我校必须加强内部规范化管理，全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，努力开发学生智力，注重培养学生技能，不断提高教育教学质量，为将我校办成当地人民满意的学校而竭诚努力。2、本管理制度将我校管理分为教育教学常规管理。班级管理，值周管理，安全管理，卫生管理，财务管理，奖惩管理，教师管理和开学、放假管理等九个方面，以便分工负责管理。3、我校实行“分工负责”的管理原则，其负责人务必各司其职，不得迨

3、惰，贻误学校工作。4、校长主要负责外务、学校建设、教师管理、财务管理师德教育工作和开学、放假管理。5、教导主任主要负责教育教学常规管理、班级管理、值周管理、安全管理、卫生管理和少先队工作。6、会计主要负责与学校资金报帐相关的工作。7、出纳主要负责学校现金管理及日常收支的记帐工作。8、总务主任主要负责学校财产，即器械、用具、用品的管理及购置工作。附《管理模式示意图》15阳坡川小学管理模式示意图外务校长长教师管理学校建设管理内容财务管理日常收支记账日常收支记账日常收支记账管理渠道师德教育教育教学常规管

4、理开学、放假管理班级管理值周管理教导主任长总务主任长出纳长会计长管理渠道值周教师学生干部班主任少先队工作卫生管理安全管理学校财产现金资金报账日常收支记账15二、教育教学常规管理1、学前班必须实施正规教学。2、学前班要进行学习测验，且由非任课教师按要求命题。3、学前班的测验次数为秋冬学期期末一次，语文测试内容为单韵母和声母的书写和认读，数学测试内容为1至20数字的书写及5以内的加减法运算；春夏学期期末一次，语文测试为所有汉语拼音字母的书写和认读，数学测试内容为20以内数字的加减法运算和大小比较。4、

5、一至六年级均于每学期末由班主任填写学籍档案，交教导处存档。5、学生语文、数学的成绩评定均按“三三四”的比例，即平时×30%+期中×30%+期末×40%。6、非毕业班学生留级率不得突破2%；不得连留两级，三门主课有一门不及格者必须留级；综合不及格者，可按分数酌情考虑；毕业班学生不允许留级；未被中学录取的学生来复读，则必须接收。7、不得借故限制学生参加每学期期中、期末两次测试或上级主管部门组织的统一测试。8、教导处安排课程必须依据国家课程计划，课程必须开设齐全，不得随意。151、各教师必须按“课程安排

6、表”进行教学，不得将音、美、体等附设课程的教学时间挪作他用。2、教师必须按时进出课堂，不得随意迟进课堂或提前离开课堂，更不能人在学校却不进课堂。3、每个教师必须备写适合自身的教案，必须超前备课，不得课后补写教案。4、无论主、附课，均要有案；主课宜详，附课可略。5、教导主任务必对教案进行定期或不定期的审阅检查，一般每两周小查一次，每五周大查一次，并签字记录在案。6、作业批改必须及时、细致、规范、必须使用约定俗成的规范符号。7、学前班使用纯拼音本做适量的语文作业，并设数学作业。8、一年级语文作业，前学

7、期使用纯四线三格拼音本，后期使用田格拼音本，既写拼音，又写生字，并设数学作业。9、二年级秋冬写小楷，并设数学作业；春夏季增写大楷。10、三至六年级设作文、周记、大楷、小楷、英语和数学等作业。11、各年级均使用配套练习册。并将其作为主要作业，认真完成并批改。12、每学期作业量：大、小楷轮流间写，各35次左右，合计不得少于70次；作文，每单元1次，不得少于8次；周记，每周1次，不得少于16次；数学，不得少于7015次。配套练习，必须做完，全阅。1、每学期，教导处组织教师集体听课不得少于6次，且每次集体

8、听课后必须及时组织说课、评课活动。2、各教师听其他教师的课不得少于5次，校长、教导主任力争听得更多。3、各教师每学期必须精心准备，讲示范课各不少于2节。4、每个教师必须自觉进行教学研究，每学期撰写教研论文和优秀教学案例各不得少于1篇。5、教导处必须做好本校教研论文、优秀教学案例、课件的评选工作，并及时呈送上级教研部门。三、班级管理1、本校学生管理的最基本单位是班级；班级的最直接管理者是班主任。2、家长因学生中出现问题而找学校时，首先联系相关班主任；班主任无法解决时，再找教导主任或校