英语人教版六年级上册整合复习课

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1、薛七小英语教学案班级六（1）课时1课型Review时间5月3日星期二第一节课题Family学习目标1.语言知识：〖词汇〗复习有关"家人"的六个范畴的词汇:(1)复习有关描述外表及性格的词汇，如tall等。(2)复习有关描述爱好的词汇，如playingfootball等。(3)复习有关描述生活习惯的词汇，如readbooks等。(4)复习有关描述职业的词汇，如doctor等。(5)复习有关描述工作地点的词汇，如hospital等。(6)复习有关描述的出行方式的词汇，如onfoot等。〖句子〗复习问答他人的外表、爱好、工作等句型：(1)Wh

2、at’she/shelike?He/Sheis...(2)Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes...(3)Whatdoeshe/sheoftendo?He/Sheoften...(4)Whatdoeshe/shedo?He/Sheis...(5)Wheredoeshe/shework?He/Sheworks...(6)Howdoeshe/shegotowork?He/Shegoestowork...〖篇章〗听有关Mary介绍家人的语篇；读Mary介绍她uncle的语篇。2.语言技能：(1)学生能用学到的语言

3、知识就家人及他人进行交流。(2)学生能听懂听力语篇内容并能完成相应听力任务；能对阅读语篇进行问答完成阅读相应的任务，收集、提取相关信息；能口头描述介绍家人，并能写出介绍家人或他人的语篇。3.学习策略：(1)以小组合作的方式引导学生归纳有关介绍他人的词组。(2)通过复习形成自主复习的学习态度，掌握复习及拓展学习的方法，注意归纳所复习的语言规律，并能举一反三，灵活地运用规律。(3)熟练运用本节课所复习的内容介绍他人。4.情感态度：(1)学生能够对英语课堂活动感兴趣，积极参与各项活动。(2)培养学生与他人合作的意识和能力。(3)让学生学会关爱

4、家人、感恩家人，并关心身边的人，能和周围的人友好相处。学习重难点重点内容有关介绍他人的词组和句型。方法小组合作探究难点内容写出介绍家人或他人的小短文方法仿写教学方法小组合作探究学习教学准备PPT课件，视频，歌曲，自制思维导图及学习单。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图或依据Step1.WarmupFreetalkPlayPPTHaveSstalkandshow.HaveSssumLookandtalk1>WithNo.1partners:(2pairs)Howold/tall/heavyareyou?Step2.Presentat

5、ionStep3ConsolidationStep4Sumup1.Let’slisten2.Let’sread(5min)3.Let’sfinishandtalkLet’swrite(10min)upwhenwetalkaboutfamily,weshouldtalkabout...AtThesametime,putupthecards(name...)Play“Listeningpart”HaveSslistenandfillintheblanks.HaveSsread,ask,answerandthenfillintheblanks

6、.ShowthepptAndexplain.HaveSswriteabout“Me/Myfamily/Myfather...AccordingtoMary’sfamilyorMary’suncle.WhathaveyouLearnedtoday?Howdoyoucometoschool?2>WithNo.2partners:(2pairs)Whatdoyoudo?Whatareyourhobbies?Whatcanyoudo?Whatdoyouoftendo?3>GroupworkDiscuss:Inourgroup,Wethinkwe

7、shouldtalkabout...1>Readitquickly.2>ListenandfillintheBlanks.3>CheckwithNo.1partners.4>2Ssshow1>No.1partnersRead,ask,answerandwrite.2>No.2partnersChecktheanswers.3>Checktogether(2pairs)Readandfinishthemindmap1>Write2>Show（5-7Ss）Words:营造学习英语的气氛，同时为后面的学习做铺垫。培养学生听写的能力和归纳语言知

8、识的能力。培养学生阅读及听、说、写的能力通过完成导图，帮助学生归纳、总结已学知识点，微写作做铺垫。培养学生写作能力Sentences:板书设计appearanceanceheightwherenamejob