英语人教版六年级上册what are you going todo

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1、whatareyougoingtodo?教材分析这是新标准英语第三册第八模块《Sportsday》的第一单元的内容，要学的是一般将来时态的问句:Whatareyougoingtodo?以及如何用一般将来时态对这个问句进行回答we'regoingto...。在这之前的第七模块已经学了we'regoingtogo…以及we'regoingtovisit…教学目标1、知识目标：1、学会三个词汇：sportsday,for,metre.2、学会下面的对话：--WhatareyougoingtodoforSportsDay?--I'mgoingto…2、能力目标：培养学生应用所学知识

2、进行语言交流的能力。3、情感目标：让学生体会学习的快乐，以及成功的喜悦，从而培养学习的兴趣，乐于用英语进行表达。教学重点1、学会三个词汇：sportsday,for,metre.2、学会下面的对话：--WhatareyougoingtodoforSportsDay?--I'mgoingto…教学难点学会下面的对话：--WhatareyougoingtodoforSportsDay?--I'mgoingto…教学过程一、热身。让学生一起对来听课的老师说：Thanksforcoming.二、复习。1、找学生上台来教读自己喜欢的短语卡片：playfootball,playtabl

3、etennis,swim,playbusketball.读了后就将卡片贴在黑板上。2、学校里如果要举行运动会，你打算做什么运动。抽生回答。生1：I'mgoingtoplayfootball.(让他举起踢足球的图片说，说完了后在黑板上板书：I'mgoingto接着就请所有喜欢football的同学一起来说这句话。……三、学习新单词。1、学习sportsday.让学生齐读卡片上的短语，然后告诉学生这些都叫sports,在让学生猜一猜这个单词的中文意思。提示学生要仔细听老师的范读，接着范读并找抽读个别学生，以了解学生掌握情况。出示sportsday，并抽学生猜测这个单词的意思。抽

4、个别学生读这短语。然后，让学生齐读练习这个短语。“我们将过一个运动日。”用英语该怎么说。出示句子：We'regoingtohaveaSportsDay.学生练读数遍。2、学习for.师：So,whatareyougoingtodo?(出示课题，问学生这句话应该怎样翻译，趁机讲解一般将来时的语法特征，并让学生连读几遍。）师：So,whatareyougoingtodoforSportsDay?这句话时什么意思呢？我们先来看for是什么意思。请大家查一下单词表。范读for,跟读并且抽读，齐声练读。四、练习对话。1、请一个学生上台，下面的学生问：Whatareyougoingto

5、doforSportsDay?如果他答一句：I'mgoingtoplayfootball.就请下面要参加playfootball的同学一起说这句话。2、继续抽学生进行此活动，让学生练习这个对话。3、你们知道老师想做什么运动吗？出示：runthe100metres.五、学习metre.1、范读与模仿。出示这个单词的音标/mi:tə/,让学生试读。然后抽读。2、讲一讲“米”这个词的来历。为什么数学里要用“m”来表示米？3、练读这个单词。六、练习这句话：I'mgoingtorunthe100metres.七、再次练习刚才的对话。请一个学生拿图，下面的男女生完成对话。比如：M：Wh

6、atareyougoingtodoforSportsDay?F:I'mgoingtoplayfootball.......八、书写刚才学的单词：sportsday运动日for为了...给...metre米