英语人教版六年级上册unit6B

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1、电子教案科目:英语班级:六年级执教人:课题Unit6Howdoyoufeel?课时序号 2教学内容A.Let’stryA.Let’stalk教学目标1、复习单词:angry,afraid,sad,worried,happy。2、能听、说、读、写句子:They’reafraidofhim.Thecatisangrywiththem.3、能听、说、认读单词:chase,mice,bad,hurt。教学重点学习句子:They’reafraidofhim.Thecatisangrywiththem.教学难点正确使用with和of。教学准备单词卡片录音机和磁带、PPT教学过程一、Warm-up

2、1、师生问候。2、Singthesong:Ifyou’rehappy,clapyourhands二、Revision1、复习单词:angry,afraid,sad,worried,happy。教师出示单词卡片,抽读并拼读这些单词。2、Saythechant:Happy,happy,I’mhappy.(食指放在脸颊的两旁)Sad,sad,I’msad.(以手拭泪)Angry,angry,I’mangry.(两手叉腰并瞪眼)Afraid,afraid,I’mafraid.(双手放在下巴边并侧身躲避)Worried,worried,I’mworried.(双手托下巴做担心状)活动方式:要求

3、学生边做动作,边用相应的表情和语调来说chant。3、活动:Listenanddraw活动方式:教师说句子,学生根据听到的指令画画。如:Drawahappyface,Drawasadgirl.Drawanangrydog…三、Presentation1、教学单词:chase,mice,bad,hurt(1)教学单词:bad教师出示白雪公主的图片并介绍:Thisisagoodgirl.She’sfriendly.再出示巫婆的图片:Thisoldwomanisbad.板书:good-bad,让学生说说bad的意思并带读。(2)教学单词:mice教师出示一只老鼠的图片介绍:Thisisam

4、ouse.板书:mouse,接着出示一群老鼠的图片说:They’remice.板书:mice,告诉学生:mice是mouse的复数形式,是不规则的变化。带读mouse和mice。(3)教学单词:chase和hurt教师指着老鼠的图片问学生:Arethemicegood?学生回答:No,they’rebad.教师接着追问:Why?并自答:Becausetheyofteneatourfood.Theyhurtpeople.板书:hurt,解释并带读。教师接着说:Themicehurtpeople.Whocanhelppeople?Yes,thecatsaregood.Theycancha

5、sethemice.板书:chase,解释并带读。2、教学句子:They’reafraidofhim.Thecatisangrywiththem.教师出示猫捉老鼠的图片说:Themicehurtpeople.Thecatisangrywiththem.板书:Thecatisangrywiththem.学生读句子。教师指着图片继续说:Thecatisangrywiththem.Sothecatchasesthemice.They’reafraidofhim.板书:They’reafraidofhim.最后让学生用I’mafraidof…的句式说说自己害怕什么。3、教学A.Let’str

6、y(1)教师让学生翻开课本,读一读A.Let’stry中呈现的两问句及其选项。(2)教师播放A.Let’stry的录音,学生听完录音后圈出正确的选项。(3)全班校对答案。4、教学A.Let’stalk(1)教师播放A.Let’stalk的视频,要求学生带着问题看视频:Whatdoesthecatdo?视频播完后,让学生来回答这个问题。(2)播放A.Let’stalk的视频,每句后暂停,全班跟读。(3)播放A.Let’stalk的视频,将声音关闭,全班分成两组为视频配音。5、展示课件四、Consolidationandextension1、活动:Myfavoritecartoon活动方

7、式:学生每人写下一段文字,描述自己最喜欢的卡通形象形象,然后请上一些学生来读一读,其他学生来猜猜他(她)所说的卡通形象是哪一个。如:Shelookslikeasmallgirl.Infactsheiseighteenyearsold.Sheisascientist.Usuallyshelookslikecool.Butsometimesshelikesakid.Thisismyfavouritecartoon.HernameisAiHaibara.2、活动

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