英语人教版六年级上册Unit5what does he do

《英语人教版六年级上册Unit5what does he do》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit5whatdoeshedo?PartAlet’slearnthere?课时安排第一课时学情分析学生已在四年级学过职业名称doctor,nurse,driver,farmer,teacher和baseballplayer，对它们的表述有印象，相对而言，有一定的词汇量，故可以将知识面拓展开一些，容量稍大点。本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本课时的教学内容对学生来说不难理解。关键是日常交际用语在实际生活中的准确运用，而且小学生有着爱模仿，好表现的特点，只要在教学时，通过创设情景，游戏等形式提高反复率，从而就能帮助学生准确表达。导学展示流程（1）知

2、识目标：了解“动词+er/r”成名词的构词方式。学习并掌握表示职业的六个单：factoryworkerpostmanbusinessmanpoliceoffice。（2）能力目标：学习并掌握下列口语Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?He/She　isa/an…并能在具体的情景中使用。（3）情感态度目标：培养学生尊重他人劳动，从小热爱生活，树立自己的理想。（4）学习策略目标：能积极和他人合作，运用所学英语进行交流，较好地完成Groupwork中的活动。（5）文化目标：除了掌握ALet'slearn部分表示职业的英语单词外

3、，也让学生了解BLet'slearn部分的表示职业的单词，及与本课关系密切的以前学的关于职业的单词等；此外，还让学生了解英语中职业名称不同性别的差异。教学重点：1）掌握ALet'slearn部分六种职业的英文表达，对它们进行问答、介绍，表达自己的理想，并能在具体的情景中运用，为本课时重点。（2）正确区分运用冠词a和an，能在情景中使用Whatdoesyourfather/motherdo?He's/She'sa/an…为本课教学难点。教学难点：1）掌握ALet'slearn部分六种职业的英文表达，对它们进行问答、介绍，表达自己的理想，并能在具体的情景中运用，为本

4、课时重点。预习要求：学生已在四年级学过职业名称doctor,nurse,driver,farmer,teacher和baseballplayer，教学策略：英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中，单调的重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学生。针对学生形象思维强于他们的抽象思维能力，为达到交流的目的，我在课堂上尽量创设情景，创造语言交流的环境，包括利用多媒体演示，启发学生表达与具体情景相适应的思想，达到用英语交流的目的。而且小学英语教学的编排特点是活泼有趣，提高学生学习英语的兴趣。因此根据教材及学生的年龄特点，充分运用游戏、小组活动、表演比赛等教学形

5、式，丰富课堂教学内容，激发学生学习的求知欲，提高学习的兴趣。以及采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学，使教学内容做到图文并茂，化繁为简，学生学起来通俗易懂。教学工具：card多媒体课件修改意见教案Stop11singaEnglishsong让学生熟悉四年级所学的关于职业的单词doctor,nurse,driver,farmer,teacher和baseballplayer，2playagame.askonestudenttoactitlikeadoctor.otherstudentssayword(doctor...)St

6、op2.Let’schant:师生共同站起来说唱let’schant的内容，并边说边配上动作。What’syourfather?What’syourfather?Doctor.doctorHe’sadoctor..What’syourmother?What’syourmother?teacher.teachrShe’sateacher.…….Ⅰ.Askandanswer，并引出课题。教师利用生字卡片与学生互动复习以前学的单词和句型。T:What’syourfather?S1:He’sa….T:What’syourmother?S2:She’sa….T:今天，我们

7、来学习询问职业的另外一种说法。板书课题：Unit5Whatdoesshedo?Stop3practice教师把doctor,teacher,nurse,baseballplayer,driver,farmer等词的图片用课件展示。，其他学生根据老师的问句：Whatdoeshe/shedo?猜出职业的名称。（教师先示范说两组句型，然后让学生模仿说出句型，并边Ⅰ.教学单词：singervlpractantion（1）教师出示一名工人的照片，T：Whoishe?Ss:He’sLiuDehua.T:Heworksafactory.Whatdoeshedo?让学生猜：He

8、’safactorywo