英语人教版六年级上册Unit 5 B-read and Write

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1、PEP英语六年级上册Unit5Whatdoeshedo?B.Readandwrite【教学内容】1、阅读图片和文段，并理解文中三人的爱好和理想的职业。2、有意义的句子书写活动，要求口头补全句子后并能书写表达出来。3、语音练习：学生根据例句，选取阅读文段的长句，掌握句子的发音上的发音技巧。【教学目标】1、知识目标：（1）能够完成ReadandWrite部分的练习，并能理解，朗读课文内容。（2）能够掌握句子在发音上的停顿技巧。（3）能够独立完成相关听力，阅读，写作练习。2、技能目标：（1）能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉不同类型的信息和思考的能力。（2）能够从阅读中获取有用的句型，并口

2、头描述自己朋友的爱好和理想职业，并写出一篇相关的短文。有能力的学生进行创造性文本重构。（3）能够根据例句提示，在文段阅读中正确停顿。3、情感态度、价值观：（1）教育学生热爱生活，善待身边的每一个人。（2）体会妈妈的艰辛，感恩生活。【教学重点】通过反复阅读，了解相关人物的爱好和理想职业，并完成相应的阅读任务和书写活动。【教学难点】1.对个别新词的理解：begoodat,typequickly,secretary.2.了解likedoing,wanttobe和第三人称单数的用法。【教学准备】多媒体课件，相关的录音和视频。【教学流程】①Singasong1.Warm-up①List5jo

3、bs.②Freetalk2.Pre-reading①Readandchoose②Listenandfill.③Readandfinish④Readaloudindifferentways.3.While-reading①Fillintheblanks.②Doasurvey.③Writing4.Post-reading①Summarizethepoints②Thinkingtime③Watchavideo.5.Summary6.Homework【教学过程】StepⅠWarm-upLet’ssingasong:IHaveaDream(ByConnieTalbot)设计意图：通过sing

4、asong,活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的话题----Dreamjob.StepⅡPre-reading1.SsListfivejobsonpaper.1.Freetalk:Whatdoyouwanttobe?Whydoyouwanttobeit?Whereareyougoingtowork?设计意图：通过brain-storming和Freetalk，引出本节课的主要话题，帮助学生了解谈论本课的主要内容，复习相关词汇和句型。并在谈论中扫清阅读的障碍：激活学生关于相关的背景知识与联想。StepⅢWhile-reading1.Readandchoosethetitl

5、e.引导学生快速阅读文本,理解文本大体内容。2.Listenandfilltheblanks.训练学生的听力能力和获取关键信息的能力。3.Readbygroupandfinishthetable.小组合作和任务型活动，让学生理解文章细节。设计意图：通过略读到精读，设置由易到难的阅读任务，让学生逐步理解文本的大意。4.Readindifferentways.熟悉课文，深入理解文本，把语言的输入内化，为输出做准备。①Readaftertherecording.②Tipsforreading.③Readtogether.④Readbygroup.⑤Tipsforunderstanding

6、.⑥Readandrecite.StepⅣPost-reading1.Fillintheblanks.巩固练习。2.Doasurvey.调查身边的同学，为写作做铺垫。Writing:为其中一个调查者写下三句话以上的报告。创造性的文本重构，综合运用语言。StepⅤSummaryandExtension1.Summarizethepoints.总结要点，2.Thinkingtimeandwatchavideo.StepⅥHomework