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《英语人教版六年级上册unit 5 part A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课 题：Unit5Whatdoeshedo？授出时间：累计：教学内容A.Let’slearnListen,matchandsay备注一、教学目标（一）认知目标1.让学生掌握四会单词或词组factoryworker,postman,businessman,policeofficer。2.让学生运用句型Isyourfatherapostman?No,heisn’t.Whatdoeshedo?Heisabusinessman.与别人进行沟通交流。3.能够听懂、会唱歌曲Whatdoyouwanttodo?（二）能力目标培养学生
2、的语言运用能力和交际能力，能够灵活运用所学句型进行问答。（三）情感目标教育学生相互协助，积极与别人交流沟通。二、教学重难点（一）重点掌握Let’slearn部分的四会单词和词组。突破方法：反复操练、对话练习，突破重点。（二）难点正确书写四会单词并掌握单词factoryworker,postman,businessman,police,officer的发音。突破方法：教师示范朗读，学生模仿。朗读课文、练习造句、情景对话，突破点。三、教法与学法引导法，点拨法，小组合作法，游戏法。四、教学准备教师准备多媒体课件、课文情景动画
3、或音频MP3；相应的单词卡片，图片等。五、教学过程Step1:Greetings&Warm-up全班一起回答T:Hello!Everyone!Howareyoudoing?What’stheweatherliketoday?Howdoyoucometoschool?Whatarewegoingtodo?单个回答T：What’syourhobby?What’shisbobby?Doeshelike….?Lead-in拿出事先准备好的盒子，请学生上台随意抽取卡片，表演出来，其他的学生猜测。cookdoctorsingerd
4、ancerdriverbasketballplayerfootballplayercleanerT:Today,we’lllearnsomenewprofessionswords.Step2:PresentationLet’slearn1.教师拿着一张工厂照片，问：What‘sthis?学生回答：It’sapostoffice.T:Thisisaman,heworksinapostoffice.What’shisjob?引导学生回答：Heisapostman.教师板书并教读词组postman，可用拆分法教读单词post
5、-man.引导练习操练：What’shis/herjob?输出：Bombgame2.T:Thisisaman,too.Isheapostman,too?T:Heisabusinessman.教师请一位学生表演商人，问学生：Whatdoeshedo?学生回答：Heisabusinessman.教师板书并教读单词businessman。输出：Growtaller3.播放声音警笛声，教师出示警察的照片，问：Whatdoesshedo?引导学生回答：Sheisapoliceofficer.教师板书并教读词组policeoffi
6、cer。4.教师出示警察的照片，注意单词factory和worker的发音，可采用拆音拼音法教读：fac-tory，work-er。教师示范朗读，引导学生观察教师的口型，并注意模仿，教师由慢到快教读。输出：Lookatmymouth5.看道具，猜职业。教师问一位学生：Isyourfatherapostman?引导学生回答：No,heisn’t.教师继续问：Isyourfatherapoliceofficer?学生回答：No,heisn’t.教师再问：Whatdoeshedo?学生回答：Heisa/an...6.教师播放
7、Let’slearn部分的录音，学生先静听，注意仔细听单词的发音，然后反复播放音，学生跟读。Step3:PracticeListen,matchandsay1.教师播放Listen,matchandsay部分的录音，让学生匹配相应信息，题目如下：JiaoJie’smotherpoliceofficerGeNan’sfatherpostmanZhouJia’smotherfactoryworkerLiuQian’sfatherbusinesswoman…学生做好练习，教师核对答案。然后教师和一名学生示范对话，最后学生间就
8、此部分信息展开对话练习，鼓励学生运用所学语言自由发挥，如：T:IsJiaoJie’smotherapoliceofficer?S:No,sheisn’t.T:WhatdoesJiaoJie’smotherdo?S:She’sabusinesswoman.2.把学生分成两人—组背靠背坐好，Listen,matchandsay部分的内
