英语人教版六年级上册Unit 3 My weekend plan Part B

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1、PEPPrimaryEnglishBook6AUnit3MyweekendplanPartBLet’slearn＆Role-play教学设计肖溶溶一、教学三维目标：1.能听、说、读、写单词和词组：dictionary,comicbook,wordbookpostcard.2.能听、说、读、写句型Whereareyougoing?Iamgoingto+地点。并能够在情景中运用句型Whereareyougoing?Whatareyougoingtodo…?谈论活动计划的地点和内容。3.学生能够与他人交流和谈论将来的计划和打算，培养他们与人沟通的能力。二、教学重点：能够听、说、读、写单词和词组：d

2、ictionary,comicbook,wordbookpostcard.能听、说、读、写句型Whereareyougoing?Iamgoingto+地点。在情景中运用句型谈论活动计划的地点和内容。三、教学难点：正确区分What和Where,When的问答。四、教具准备：PPT，单词卡。五、教学过程：Step1Warm-up1.Greetings.2.Freetalk.T：Nicetomeetyou.　S：Nicetomeetyou,too.T：What’stheweatherliketoday?S：It’ssunny.T：Whatdayisittoday?S：It’sMonday.（设计意

3、图：通过问候和自由谈话将学生迅速引入到学习英语的氛围中，巩固英语日常用语。）3.将学生分为四个小组，每个脚丫代表一个组。以时间作为评价方式，做得好的小组就向上一步，越往上时间就提前。（设计意图：通过小组竞赛活跃课堂气氛，每个组的时间可用来造句，不断练习。）Step2RevisionReviewPartALet’slearnwithwordcards.A：Whatareyougoingtodotomorrow?B:Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.seeafilmtakeatripgotothesupermarket（设计意图：复习PartALet’s

4、learn，从学生熟悉的短语及句型入手，既复习了旧知识，又为呈现新知识做准备。）Step3Presentation　1.Useaschoolbagtostudents.T：Look!What’sthis?　S：It’saschoolbag.T：Howmanybooksdoyouhave?Let’scount！Review:Chinesebook/mathsbook/storybook/notebook/Englishbook.Presentnewsentences：A：Whatareyougoingtodo?B：Iamgoingtobuy…aChinesebook/mathsbook/sto

5、rybook/notebook.anEnglishbook.（设计意图：利用书包，让学生自主复习旧词，强调a,an的用法并呈现新句型。利用已经学过的单词操练对话，为下一步引入新单词做准备工作。）2.Let’sgotothebookstore.Showpicturesofcomicbookandlearnnewword:comicbook.Usesentencestopractice:A：Whereareyougoing?B：IamgoingtotheXinhuaBookstore.A：Whatareyougoingtodo?B：Iamgoingtobuyacomicbook.（设计意图：利用

6、图片导入新单词，词不离句，在重点句型中不断操练新词，引导学生在用中学。）1.Usethesamewaytolearnandpracticenewwords:dictionary,wordbookpostcard.（设计意图：利用同样的方法学习其他三个新词，并在情景中通过句型反复操练。）2.Usethewordcardstopracticeandconsolidatethenewwords.（设计意图：利用单词卡操练和巩固新词，使学生能区分单词的音，义，形。）3.Brainstorm:Reviewtheplacesandactivitieswehavelearnedbefore.（设计意图：通

7、过头脑风暴的形式，让学生复习所学过的地点及活动，激发学生的主观能动性，让他们积极参与到课堂中来。）Step4PracticeUsethewordsorphrasesoflaststeptomakesentencesanddialogues.A：Whereareyougoing?B：Iamgoingto...A：Whatareyougoingtodo?B：Iamgoingto…A：Whenareyougoing