Unit 3 My weekend plan Part B

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1、Unit3MyweekendplanPart(B)Let’slearn利川市都亭第一小学熊利华教学目标与要求1.能听、说、读、写单词和词组：dictionary,comicbook,wordbook,postcard。2.能够听、说、认读句子：Wherearewegoing?Tothebookstore.I'mgoingtobuya/some….并能在实际情境中正确使用。21世纪教育网版权所有重点能听、说、读、写四会短语难点dictionary的发音和拼读。教具实物，短语卡片，ppt教学过程Step1Let’sreview1、G

2、reetings2、Let’ssing：连环问答活动方式：教师指名一位学生，用“WhatareyougoingtodoonSaturday?”来发问，随机选择学生回答，再由该生继续发问他人“Whatareyougoingtodo?”接着交换角色，由回答问题的同学继续发问。旨在回顾已学句型，并导入新课。Step2Let’slearn在1cnjy.com（）Presentation新知呈现1、教学新知：wordbook，comicbook，dictionary，postcard活动方式：通过听音学词，分音节训练，小组活动等方式呈现操

3、练巩固四会新知。旨在实现四会目标。2、新知带入句型：I’mgoingtobuya/some…?活动方式：通过小组操练，个别提问训练新句型。旨在让学生灵活将新知带入句型运用。3、拼写练习：在四线三格内正确书写wordbook，comicbook，dictionary，postcard活动方式：随机选择学生发问：Whatareyougoingtobuy？引导学生用新学词汇句型回答并拼写，其他学生完成随堂练习一。旨在训练学生在四线三格内正确书写新词汇，并再次巩固所学。Step3Let’spractice1、Readaloud活动方式：

4、PPT展示新知，游戏训练。旨在巩固四会词汇。2、Practiceinfour活动方式：学生四人一组，分组训练对话Whatareyougoingtobuy？I’mgoingtobuya/some…?并展示操练成果。旨在让学生在实际情景中正确使用单词和句型。3、Roleplay输出运用21世纪教育网版权所有活动方式：.四人小组活动，A当售货员，B当顾客对话。CD一小组，然后交叉进行。学生可以根据课本上的对话示范去做，也可以自己加以改编。教师巡视指导，小组展示，指导评价。旨在进一步巩固所学知识，并灵活在实际情景中运用，以进一步激发学生

5、英语学习兴趣。Step4Let’ssumup1、What’smissing活动方式：PPT展示，以游戏方式检测新词汇学习效果。2、Listen，writeandmatch活动方式：PPT展示，单个学生检测新知学习效果，并完成随堂练习二。Step5Homework活动方式：用所学新知完成shoppingplan。旨在课后巩固所学知识。