英语人教版六年级上册unit 2 Part B

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1、PEP六年级英语上册Unit2Waystogotoschool英语组zhangshuna今天我说课的内容是PEP小学英语六年级上册Unit2的第一课时，我主要从以下几个方面进行说课。一，说教材本节课时Unit2Waystogotoschool第一课时，本单元是以询问对方如何去某地为主题的，本课时是使学生掌握如何询问对方怎样去某地及回答，为后面的教学打下基础。根据以上分析，我确定以下目标。（1）教学目标知识与技能目标1、能够听、说、认读词组：。2、能够听、说、读、写短语：.3、能够听、说、认读句型:“Howdoyoucometoschool?Bybike/

2、onfoot….”并能进行关键词的替换操练。过程与方法目标1）培养学生注意观察的习惯2）激发学生学习英语的兴趣，是学生树立学习英语的信心3）培养学生的合作交流能力情感态度价值观培养学生的合作意识，陶冶学生的审美情趣（2）教学重、难点：1）掌握四会词组及句子，学会运用某种交通工具去某地的表达，并能替换关键词作以回答。2难点是书写四会句子并能在情境中得以正确运用。。二，说教法、学法：1、教法设计：在应用任务型教学法的大前提下，利用情景教学法，以学生为中心，以交际为主线，通过一系列的教学活动，如出示keywords作为提示，复习背诵chant和Let’slea

3、rn，通过感知，体验，实践，参与和合作等学法并用的方式组织教学。促进语言实际运用能力的提高。这一设计让学生看说结合，这既降低了难度，又有利于复习巩固单词，大大吸引学生的注意力，有利于学生学习英语知识，发展语言技能。采用词不离句，句不离文的教学法，让学生学会使用英语的能力。2、学法指导在学习语言中注重以人为本，让学生感到他们是一个发现者、研究者和探寻者。在本课的学习活动中，用录音机、VCD、地图、单词卡等辅助教学，以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题，让学生在互动和交流中建立自信，感受学习的快乐。3、教学手段用多媒体辅助教学，将英语学习

4、和游戏结合，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。三，说教学过程1、WarmingupLet’sstart:“Today,Igotoschoolbybike,whataboutyou?”引出常见的交通工具。Igotoschoolbybike.Igotoschoolonfoot.Igotoschoolbybus.2、Preview(1)复习频度副词：alwaysusuallyoftensometimesnever(2)Let’schant:播放录音，学生静听让后跟唱。3、Presentation(1)let’slearn:问答练习：Howdoyougoto

5、school?Igotoschool….(2)领读新短语Bybikeonfootbybusbytrainbyplanebyshipbysubway(3)新词汇拼读比赛(4)“DoyouknowSubway”?引出Subway，inShanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseit’scheapandconvenient,so,howdoyougotoShanghai?IgotoShanghaibyplane.IgotoShanghaibyship.IgotoShanghaibytrain.(5)老师不失时机地提出问

6、题：Howdoyougotoschool?引导学生利用学过的句子回答。4、Exercise(1)听录音。(2)出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话。5、Summaryandhomework(1)writethenewwords.(2)dictation(3)exercisebookpage1-3