英语人教版六年级上册Robin and the Ant

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时间:2019-06-19

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1、PEP六年级上册第六单元PartBreadandwrite任留小学刘英一、设计思路本节课是一节阅读课,通过机器人Robin和蚂蚁互相帮助,讲述助人为乐会给别人和自己都带来快乐的故事。其中渗透的情感教育是让学生明白团结的力量,以及应当乐于助人的道理。《英语课程标准》对小学英语阅读教学目的提出了明确的要求,使阅读在听说读写四项技能中占有很重要的地位。作为一名小学英语教师,我们的任务就是激发学生的阅读兴趣,交给阅读的方法,训练学生阅读的技能,使学生形成一定的阅读策略。本节课以歌曲热身自然

2、导入本课话题,进而呈现文本。学生通过不同层次,不同方法的阅读学习,在语篇中捕捉不同类型的信息,提炼出文章的主旨大意,并完成练习题目。通过合作阅读进行语音、单词、短语和句子处理;通过阅读进行意义建构,在与文本相互作用的过程中,在理解、思辨的过程中培养学生的语言输出能力,即说话能力和写话能力。使学生在学习的过程中,不断巩固所学新知,融会贯通地运用已知,达到综合运用的目的。二、教学目标1.LanguageKnowledge语言知识a.能够理解重点单词及词组:afraid,won't,stuck,mud,worried,

3、pull,strong。b.能够理解故事,并正确、流利,有感情地读出短文。c.学生能够通过阅读,理解文章内容及主旨大意。2.LanguageSkills语言技能a.能够将重点词汇运用于生活交际中。b.能够对故事内容进行总结,并复述故事。c.能够运用所学在生活中帮助他人。3.AffectiveAttitude情感态度a.渗透帮助他人就是帮助自己的情感态度。b.明白“团结就是力量”的道理。4.Learningstrategies学习策略a.通过看图捕捉重要信息,并根据提示做出听前预测。b.积极与他人合作,共同完成学习

4、任务。并能对故事进行推理判断。5.Culturalawareness文化意识了解与蚂蚁相关的基本科学知识。三、教学重点、难点ImportantPoints教学重点a.单词及词组:afraid,won't,stuck,mud,worried,pull,strong。b.理解故事,并正确、流利,有感情地读出短文。c.通过阅读,理解文章内容及主旨大意。d.渗透帮助他人就是帮助自己的情感态度。明白“团结就是力量”的道理。DifficultPoints:教学难点1.激发学生打开思维,能够对故事内容进行概括,并能用英文复述故

5、事。2.能够将关心他人,团结等优良品质运用于生活并感染身边人。四、TeachingAids:教学准备Video,PPT,wordcards,sentencecards,pictures.五、TeachingSteps:教学步骤Step1、GreetingStep2、IntroduceStep3、Revisionandwarmingup1.ThefeelingwordsSadafraidangryhappyworriedHowdoesshefeelnow?Whatcanwedoforthem?Letthembe..

6、...happy1.Listenningthesong.Step4、Presentation1.Boysandgirls,Howdoyoufeel,now?Today,wearegoingtoreadastory."RobinandtheAnt"Guess,whatit’sabout?Howdotheyfeel?Pre-reading(初读课文)2.Listenandknowaboutthestory.(听录音,初步感知课文)3.Underlinethenewwords.(画出文中淘气词汇)4.Numberthe

7、pictures.(给图片排序)5.While-reading:(阅读呈现)Itisasunnymorning.Robinisgoingtositonthegrasswhenhehears,“Wait!”Itisalittleant.Heisafraid.“pleasedon’tsitonme.OnedayIcanhelpyou.”“Don’tworry,littleant.Iwon’tsitonyou,”saysRobin.Thenextday,itisraining.Robinisinthepark.Heis

8、stuckinthemud.Heisworried.Thenhehears,“Letushelpyou!”Itistheantandallofhisfriends.Theyarestrong.TheypullRobinoutofthemud.Everyoneishappy!TaskⅠ.Readandwrite“T”or“F”.(F)1.Itisarainymornig.(

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