英语人教版六年级上册pep7 unit3 partC story time

《英语人教版六年级上册pep7 unit3 partC story time》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit3PartCStorytime合肥市包河区外国语第二小学刘金【教材分析】本节课为pep教材小学英语六年级上册Unit3“Myweekendplan”中的PartC故事环节。主人公zoom和zip是学生们熟悉的卡通人物。他们之间发生的故事，同学们都非常感兴趣。故事中zoom想学游泳，zip主动提出教他，当看到zoom只是在电脑前看别人游泳，zip就带zoom到游泳池并“无情地”将他推到水里，吓得zoom连喊“救命”。zip最后下到水里教会了zoom游泳。通过这个故事我们可以达成两个方面的价值教育，其一是朋友之间真诚的

2、帮助，其二就是“做中学”的学习策略。【教学目标】语言知识与技能：能在图片的帮助下听懂、读懂、表演并复述故事。情感态度：在故事中感受朋友之间真诚的帮助。学习策略：1.在学习中遇到困难时应该怎么做；2.英语学习上应该“做中学”,学习制定英语学习计划。【教学重点】能在图片的帮助下听懂、读懂、表演并复述故事。【教学难点】1.生词：disturb,without,practise,remember1.句子：Howcanyoulearntoswimwithoutgoingtoapool?Practiseandyouwilllearn.

3、Weshouldalwaysremember“learnbydoing”.3.理解“learnbydoing”的含义，并运用于英语学习中。【教学过程】教学过程教学活动学生活动教学目标Beforetellingthestory1.Greetings.2.Freetalk:T:Whichseasonisit?T:What’stheweather?T:Whatcanwedoinsummer?T:Canyouswim?3.ShowthecardsofZoomandZiptothestudents.Ask:CanZoomandZip

4、swim?4.Showthe1.Greettotheteacher.2.S:Summer.S:It’shot.S:Goswimming.S1:Yes,Ican./No,Ican’t.3.SayhellotoZoomandZip.4.Knowthat:Zipcanteach通过Freetalk自然的引出故事的主线——游泳。introductiononthePPT.“Hello,I'mZoom.MyEnglishisgood.ButIcan'tswim.Hello,I'mZip.Icanswimwell.ButmyEnglis

5、hisn'tgood.Wearegoodfriends.”Zoomswim.ZoomcanteachZipEnglish.Theycanhelpeachother.通过Zoom和Zip的自我介绍，既为故事中Zoom不会游泳，Zip教Zoom游泳做铺垫，又为最后拓展环节Zip的英语不好，Zoom帮助Zip制定英语学习计划埋下伏笔。并提出“乐于助人、互相帮助”的情感主线。Whiletellingthestory1.T:TomorrowisSaturday.ZipiscallingZoomandasksZoom’splan.Ca

6、nyouguess:What’sZoomgoingtodo?PlayVideo1.Checktheanswerandstickthecardontheblackboard.1.Guess:Zoomisgoingto...WatchVideo1andanswer：Zoomisgoingtolearntoswim.将多媒体课件与板书相结合，再加上教师引导性的提问和夸张的表演，帮助学生理解故事。1.T:Saturdayiscoming.ZipgoestoZoom’shouseandwanttoteachZoomswim.Ask:

7、What’sZoomdoing?PlayVideo2.Checktheanswerandstickthecardontheblackboard.④HavestudentsthinkwhatdoesZip’swordsmean.2.T:ZoomandZipgotothepool.Ask:HowdoesZoomfeelnow?PlayVideo3.HaveastudentactZoom.Givea2.WatchVideo2andanswer：ZoomislearningEnglishbywatchingTV.④Thinkand

8、answer:Zoomshouldgotoapool.3.WatchVideo3andanswer：Zoomisafraid.Understand“afraid”“Catch通过表演环节让学生对afraid感触更深，并理解“Catchthis.”的意思。swimmingring.T:Catchthis.