英语人教版六年级上册My weekend plan教学设计

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1、Unit3Myweekendplan教学设计（B.Let’slearn&Role-play）一、教学目标1.能听、说、读、写单词和词组：dictionary,comicbook,wordbook,postcard.2.能熟练运用Wherearewegoing?We’regoingtobuy…3.能根据自己的角色用英语进行交流。二、教学重难点（一）重点1.能听、说、读、写单词和词组：dictionary,comicbook,wordbook,postcard.2.能熟练运用Wherearewegoing?We’regoingtobu

2、y…（二）难点能运用所学进行英语会话。三、教学准备教师准备多媒体课件四、教学过程（一）、课前复习T:Whoarethey?S:TheyareJohnandJack.T:Wherearetheygoing?S:Theyaregoingtothecinema.T:Whenaretheygoing?S:NextWednesday.(二)、新课呈现（Presentation）（1）、教学新单词1.继续利用课前复习的对话来呈现新单词。T:Wherearetheygoing?S:Tothebookstore.T:Whataretheygoin

3、gtobuy?S:?课件上出示“字典”，学生不会，教师教读（It’sadictionary.）。然后再次提问。T:Whataretheygoingtobuy?S:Theyaregoingtobuyadictionary.2.Game（Onebyone）选一组或几组学生按顺序大声读出dictionary.3.教师以同样的方式教comicbook,wordbook,postcard.4.教完四个新词后，教师再次提问：Whatareyougoingtobuy?让学生自由选词回答。（三）、Role-play先播放一个范例，然后让学生来表演

4、。S1:Whatareyougoingtobuy?S2:I’mgoingtobuysomewordbooks.S3:CanIhelpyou?S2:Yes.Doyouhavewordbooks?S3:Yes!Hertheyare!五、巩固延伸1.看图说单词或短语，看谁记得牢，说得快。2.课堂练习。一、连线。明信片dictionary漫画书Englishbook词典postcard单词书comicbook英语书wordbook二、选择最佳答案()1.Wearegoingto_______________.A.comicbookB.ta

5、keatrip()2.—Whenareyougoing?—_________________________A.ThisafternoonB.That’sgreat.()3.I’mgoingtothesupermarket_______________.A.thiseveningB.mymother()4.—Whereareyougoingtomorrow?—_________________________A.Iamgoingtoseeafilm.B.I’mgoingtothepark.()5.—WhatisSarahgoing

6、todothisafternoon?—_________________________A.Sheisgoingtoplanttrees.B.Thecinema.