英语人教版六年级上册My weekend play

《英语人教版六年级上册My weekend play》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：Unit3myweekendplan课时：第1课时授课人：祁晓梅教学目标：1、能够听、说、认读句型：”Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtoseeafilm.”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。2、能够听、说、认读动词短语：takeatrip,visitmygrandparents,seeafilmandgotothesupermarket3、能够听、说、读、写时间短语：nextweek,thismorning/afternoon/evening;并能够听、说、认读时间短语：tomorrow,

2、tonight.4、能够在Pairwork中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。教学重难点：1、本课时的教学重点是能够听、说、读、写Let’slearn部分的四会短语；并能替换begoingtodo句型中的动词和时间短语对将来的活动进行表述。2、本课时的教学难点是动词短语以及begoingtodo句型在实际情景中的运用。教学准备：1、准备动词短语卡片2、准备录音机和本课时的磁带。3、准备多媒体课件。教学步骤：Step1热身（warm—up）1、Greeting2、Let’sdo.（设计意图：通过dosomeaction，调动学生的学习兴趣

3、、吸引学生的注意力，向本课时进入主题做准备。）Step2新课呈现及操练（Presentation&Practice）1、呈现课表，导入句型(由I'mdoing...句型导入本课时重点句型I'mgoingtodo...）T:Look,wehavesomanyclassesinaweek.WhatclassesdowehaveonMonday?S:OnMonday,wehaveEnglish,Chinese,math...T:AndTuesday,Wednesday?T:Butwhatdayisittoday?S:It'sSaturday.T:W

4、hatareyoudoingnow?S:WearehavingEnglishclass.T:Oh,you'rehavingEnglishclassnow.Thenlookatthetimetableagain,andanswermyquestion.Whatclassesareyougoingtohavethismorning?TleadsSstoanswer"I'mgoingtohavemathclass."Nowlet’slearnsomephrasesabouttime.(设计意图：利用旧知识，带出新知识，让学生在不知不觉中掌握新知识。

5、）2、利用课件，创设情境，让学生从情境交际中掌握句型（设计意图：通过课件展示，让学生从形象的图片中初步领悟动词短语，同时也揭示了本课时的重难点。）2）创设情境，开展二人小组对话，并用tomorrow,nextweek等表示时间的词语进行替换，让学生进行口头练习。(新课导入，从易到难，层层深入，通过情境创设，口头操练，让学生有效地理解和灵活地运用新知识。）3、开展”演一演，猜一猜“活动老师事先把准备好的动词卡片，如:playsports,,gotothecinema,takeatrip,readabook等。学生抽出一张卡片，根据上面的图片或文

6、字，用动作表现出来，其他学生猜是什么短语。并运用到句型I'mgoingtodo...句型中去。教师请几组同学演示对话。Step3巩固和延伸（Consolidationandextension)Step4BriefsummaryStep5Homework下课后学生采访同伴并以表格形式安排出来。板书设计：Unit3Myweekendplan---Whatareyougoingtodo...?----I'mgoingtodo...