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1、六年级英语上册Unit2Waystogotoschool第二课时教学目标：1．能够正确听、说、读、写本课时词组：onfoot,byplane，bybus，bytaxi,byship，bysubway,bytrain。2.能够正确听、说、认读句子:Let’sgotothe....Howdoyoucometoschool?Howdowegetthere？询问出行方式，并能够用Icomeby..../By....进行回答。3.能够听懂、会说、会表演Let’slearn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。4
2、.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。教学重难点：1.重点：学习词组：onfoot,byplane,bybus,bytaxi,byship,bysubway,bytrain,学习句子：Let’sgotothe....Howdoyoucometoschool?Howdowegetthere?By....2.难点：subway的发音和拼读。媒体链接：1.单词卡片。2.多媒体课件。教学过程：更多免费件
3、视频
4、试卷Step1Warming-up1.Greeting.2.Freetalk:T:I
5、syourhomefarfromourschool?S1:No.It’snearourschool.T:Icometoschoolbybus.Howdoyoucometoschool?S1:By....Step2PresentationLet’slearn1.教学词组：bybus,bytaxi,bysubway,byship,bytrain,onfoot(1)教学词组：bybusT:Myhomeisfarfromourschool.SoIoftengotoschoolbybus.（板书：bybus）Doyougoto
6、schoolbybus?S:Yes,Ido.(No,Idon’t.)用升降调带读词组bybus,引导学生拼读记忆单词by和bus。（2）教学词组：bytaxi,byplane,byship,bytrain依次出示taxi,plane,ship,train的图片，每出示一个，学生就用by...说词组:bytaxi,byplane,byship,bytrain。板书这些词组，并拼读单词taxi,plane,ship,train。（3）教学词组：bysubwayT:Guess.What’sthis?It’sverylong
7、andfast.It’sundertheground.Yes,it’ssubway.板书：subway,出示地铁的图片。用升降调读单词，并让学生拼读记忆单词。引导学生说词组：bysubway.（4）教学词组：onfootT:Thebookstoreisnearourschool.Ioftengothereonfoot.板书：onfoot，用升降调齐读onfoot。提醒学生注意：foot前面要用on，不能用by.（5）运用句子Howdoyoucometoschool?Icometoschoolby....操练所学词组。
8、T：Howdoyoucometoschool?S:Icometoschoolby....讲解：by＋交通工具（乘坐...）2.Game：我行我show游戏规则：看图片，回答问题。有关竞赛的环节，回答一次奖一张数字卡片，看谁积累的卡片最多。最后抽出五张幸运数字卡片。卡片最多的和抽到幸运数字卡片的同学给予奖励。T:Howdowegetto...?S:By....2.教学Let’slearn.（1）任意出示刚才game中的一张目的地的图片，如：Shanghai，问全班同学：HowdowegettoShanghai?引导学生
9、回答：Bytrain.（板书：HowdowegettoShanghai?Bytrain.）（2）听录音，边听边模仿朗读，理解对话内容。（3）指明朗读对话，并翻译主要句子中文意思，掌握单词，句子读法。（4）教师领读对话，学生模仿，齐读对话。（5）根据出示表格进行对话。A：Howdowegetto...?B:By....地点交通工具Canadabike/plane/shipHangzhouplane/shipBeijingtrain/planeHongkongplane/shipparksubway/train（6）Le
10、t’schant:Howdoyoucometoschool?Sometimesbybike,Sometimesbycar,ButInevercomebytrain.HowdoyougettoPairs?Neveronfoot,neverbybike.Alwaysbycar,bus,orplane.4.Practise:bybus坐火车bybik
