PEP六年级第二单元BLet's talk

《PEP六年级第二单元BLet's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、材料材料PEP六年级上册Unit2WaystogotoschoolPeriod4ContentBLet’stryLet’stalk【学习目标】1．能读懂Let’stry题目要求，学会听前预测要听的重点内容。2．能听懂Let’stalk对话大意，能正确朗读所学对话(包含正确的语调和意群停顿)。3..能够正确听说，朗读及书写核心句型Don’tgoattheredlight.Imustpayattentiontothetrafficlights.4.能够正确听说，认读单词，如helmet,wear,Mr等以及短语payattentionto。5.能够听懂，会说，会表演L

2、et’stalk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。6.在对话交流中使学生知道要注意安全，遵守交通规则，了解常见的交通符号。知识链接：(Knowledgelinks)1.情态动词can/must后用动词原形。2.祈使句变否定句一般情况下在句首加“Don’t“【学习流程】Step1Warm-up:Let’schant.复习有关交通规则的句子，为学习目标语句做铺垫。Step2Lookandsay：－Hello,boysandgirls!Lookandsay!教师播放图片，引导学生说出Don’tgoattheredlight.Wemustpayatte

3、ntiontothetrafficlights.根据图示用”Don't”和”must”造句，看谁的反应速度最快。最后教师带领全班齐读。Step3创设情境1)Robin要到邮局取邮件，他该坐哪路公交车呢？引导学生用YoucantaketheNo...bus.表达。2)Robin在邮局取到收到一个邮件。引导学生说出：It’sfrommygrandparentsinBeijing.课件呈现照片，引导学生理解Somanypicruersofbikes.They’refrommycousinintheUSA.Step4看图了解Lookandlearn.展示四张图片，让学生观

4、察四张图片的共同点，最后引出课文中的句子IntheUSA,peopleonbikesmustwearahelmet.Step5Let'stry:播放课件。听录音，完成听力检测，为Let’stalk铺垫Listenandtick.听力文本：MrsSmith:Children,let’sgetonthebus!Kids:Yahoo!MrsSmith:Youshouldgetononebyone.Mike:OK!4ChenJie:MrsSmith,whereisWuYifan?MrsSmith:He’snotcoming.HisGrandpaisill.ChenJie:

5、I’msorry.播放课件。因为在学习BLet’slearn时已经交代了全班要去公园，这里也首先交代了吴一凡因为爷爷生病没有去公园。为Let’stalk中吴一凡去医院做铺垫。Step6Let’stalk1）播放课件。读图听音，了解对话情景2）播放课件。读图，把握对话细节Readandanswer.Lookatthepicture.Pleasereadthedialogue.Thenanswerthequestions:Whatdoyoulearnaboutridingabikefromthedialogue?3）教师请学生听课文录音，补充文中的关键信息，训练学生对

6、关键词的识记。Listenandfillinthemissingwords.4）【导学案】根据P16对话，完成下面的对话。WuYifan:MrJones,how__________I____________________theFuxingHospital?MrJones:__________theNo.57bus____________________.WuYifan:Thanks.Wow!Somanypicturesofbikes.MrJones:They’re__________mycousinintheUSA.WuYifan:_______________

7、_____?MrJones:Ahelmet.IntheUSApeopleonbikes__________wearone.WuYifan:Isee.Oh,thebus____________________!Bye,MrJones.MrJones:Hey,__________goattheredlight!aWuYifan:Oh,right!Thanks.Imust______________________________thetrafficlights!Step7【巩固】Let'sbeagoodhelper创设情境，根据给出的语言框架进行对话。小组之间进行比赛

8、。Scen