生物人教版七年级上册致同学们

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1、漳州正兴学校2011-2012学年上学期七年级生物备课组教案教师授课时间课时课时课题序（致同学们）类型新授课教学目的通过本课的教学，引起学生对生物学的认识、激发学生学习生物学的兴趣。同时通过本节课的教学规范学生生物学学习的方法。重点1．引起学生对生物学的认识2．激发学生学习生物学的兴趣3．规范学生生物学学习的方法难点规范学生生物学学习的方法教学环节教学时间说明备注四十五分钟教学内容新课导入师：同学们，今天我们将学习一门新的学科“生物学”。有的同学想说什么事生物学呢？生物学对我们来说有什么作用呢？在这里，我简单举个例子，比方说，我们可以通过简单

2、的方法，科学地测定每个同学的反应速度。接下来，让我们来做个实验。测定反应速度一个同学掷来一个苹果，你不假思索地抓住了，你的同学说：“嘿！反应真快”。你的反应真的比别人快吗？跟注意力是否集中有关吗？怎么测定一个人的反应速度呢？这里推荐一种方法：2-3人一组。让你的同学受握一把尺子上刻度值最大的一端。你将拇指和食指对准这把尺子上刻度为0的一端，但不要接触尺子。你的眼睛要看着同学的这只手，准备好一旦该同学松开手，你要尽快用拇指和食指夹住这把尺子。记录下你夹住尺子的刻度。这样，刻度值的大小就可以放映你的反应速度了。师：生物学是研究生命现象的科学。对人

3、类来说太重要了，人们的生活处处离不开生物。通过生物学的学习，我们将了解自己，了解身边的生物，了解我们生存的家。准备一些小礼品。要求各班准备好尺子。四十五分钟教学内容课程讲授师：学习生物学我们将了解我们自己。活动膝跳反射：播放膝跳反射的视频，并组织学生两两配合完成膝跳反射。每天吃的食物是如何消化的呢：播放视频食物的消化。我们应该如何合理的膳食呢：播放ppt合理膳食。师：通过生物学我们将了解身边的生物。播放ppt：陆地上生活的动物。师：学习生物了解我们生存的家。播放ppt：地球的现状播放视频：大自然师：生物学的展望。播放ppt：现代生物学技术（电

4、子芯片、转基因技术、组织培养）总结：21世纪是生物的世纪，学好生物对于我们日常的生活等具有良好的指导意义。师：那么要如何学好生物学呢？1.注重思考，联系生活。2.认真学习，做好预习。3.及时复习，完成笔记。师：介绍如何使用笔记本可自行扩充知识。（时间关系可二选一）课堂练习1.何为生物学？2.我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是谁？3.是谁解决了过去人们吃饭难的问题。4.何为组织培养。5.如何学好生物学小组竞赛课堂小结与板书设计今天我们学习了什么是生物学。知道了人们的生活处处离不开生物。通过生物学的学习，我们将了解自己，了解身边的生物，了解我们生存

5、的家。