生物人教版七年级上册细胞怎样构成生物体

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1、教学准备1.  教学目标学习目标：说出细胞分裂与生物生长的关系。描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。2.  教学重点/难点重难点：（1）说出细胞分裂过程中染色体的变化。（2）描述细胞分裂的基本过程。3.  教学用具4.  标签  教学过程学习过程：一﹑预习要点：1、生物体能够由小长大，与细胞的_______与_______、     分不开。2、新产生的细胞体积都________，通过不断地从周围环境中吸收________，并且转变为     的物质，_______逐渐增大。3、细胞分裂就是_

2、____________________________。4、细胞分裂过程：分裂时，______先由一个分为两个，然后是______分裂成两份，每份各含有一个______。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部      ，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的________和新的_________。5、细胞中易被碱性染料染成深色的物质称做    ，它是由  和  两种物质组成。 是遗传物质，因此可以说    就是遗传物质的载体。         6、细胞核分裂时，________的变化最明显。在细胞分裂时，_______会进行复制，数量

3、加倍。在细胞分裂过程中，________分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的________形态和数目相同。二、问题导学： 引入：壁虎的尾巴断掉后还能长出来吗？你能解释为什么吗？阅读课本56页最后一段内容，找到下列问题，在课文中标注出来。1、说说什么是细胞分裂？三、合作学习，交流讨论1、观察动物细胞的分裂过程 问题：你能试着描述出动物细胞分裂的过程吗？过程：1、              。2、                       。3、                    。   2、观察植物细胞的分裂过程 问

4、题：你能试着描述出植物细胞分裂的过程吗？ 过程：1、              。2、                       。3、                    。   3、小组讨论：动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？请试着描述。相同点：不同点：四、合作探究：1、细胞核中那些被碱性染料染成深色的物质是什么呢？其组成成分有哪些？2、在细胞分裂的过程中，说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？ 3、分裂前后的细胞大小有没有变化呢？4、什么叫细胞的生长？细胞会无限制地长大吗？（阅读课本56页倒数第二段文字，找到问题并标注出来）5

5、、生物体由小到大的原因是什么呢？五、小结与巩固    通过本节课的学习，我们知道生物之所以能由小长大，是因为构成生物体的细胞的能进行     、   和   。在细胞分裂时，     的变化最明显，其数量在分裂时先   ，在分裂过程中分成    等份，分别进入两个新细胞中，所以两个新细胞的染色体的   和   相同；这样保证了新细胞与原细胞所含的    是一样的。六、随堂检测1、一个细胞连续分裂3次，可以得到多少个细胞？（ ）A3个   B6个  C8个  D无数个2、细胞分裂的步骤应该是（ ）①细胞核分裂成两个 ②细胞质分成两部分 ③在细胞中形成新的细

6、胞膜A、①②③  B、③②①  C、③②①  D、②③①3、细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（  ）A、分裂   B、生长   C、成长    D、分生4、细胞分裂的结果是（）A. 细胞数目的增多     B.细胞体积的增大 C.细胞形态发生变化     D.细胞结构发生变化 5、细胞中那些能被碱性染料染成深色的物质称为（   ）A.蛋白质   B.糖类  C.DNA   D.染色体课外阅读 课本58页“脱缰之马—癌细胞”