生物人教版七年级上册种子结构的研学案

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1、《种子的结构》研学案班别：；姓名：；学号：；【研学导航】[创设情境，导入新课]欣赏夏衍《种子的力量》一文的精美段落，领悟种子蕴藏着的强大生命力。思考：种子强大的生命力跟种子的内部结构有关吗？[研学目标]1、观察种子的结构，能描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、通过观察种子的内部结构，认同观察方法的重要性，提高同学们的实验操作能力和观察能力。3、通过“观察种子的结构”探究活动，同学们能主动学习和自主探究，体验科学探究过程，从而提升生物科学素养。[研学重点难点]重点：解剖和观察菜豆、玉米种子，认识种子的结构。难点：观察玉米种子的解

2、剖与观察。[研学方法]实验法、观察法、比较法、小组合作[学习线路图]各小组展示课前收集的种子，感受大小、形态各异的种子，与大家分享收获，激发学生学习的的乐趣，寓教于乐。展示各组收集的种子↓阅读教材第79—80页的方法步骤，完成菜豆种子和玉米种子的观察，探究时要注意观察的顺序，通过探究实验，学会科学观察的基本步骤，对照图3-10的基本结构模式图，说出菜豆种子和玉米种子各部分的结构名称观察菜豆种子和玉米的结构。↓比较菜豆种子和玉米种结构上的异同点，同时对比前面自主探究环节的种子结构，总结出种子的基本结构。比较菜豆种子和玉米种子的异同↓回顾

3、蕨类植物的繁殖方式，阅读教材P81页的正文，比较孢子和种子的生命力，体会出种子在陆地上生长是如何适应环境的结构特点。产生种子的意义【研学探究】研学活动一观察菜豆种子和玉米种子实验（观察方法：由外到里，先形态后结构）自主阅读教材P79—80页的方法步骤，完成种子结构的观察。小组内交流思考下列问题。1、取一粒浸软的菜豆种子，剥开表面的一层薄皮，这层薄皮称为。2、分开合拢着的两片，对照课本P81页图3-10菜豆种子基本结构模式图，用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴的形状和位置，并写出图1中各部分的名称。图2（）（）（）（）（）（）（）（）（

4、）（）（）图13、观察玉米种子的结构，用刀纵向剖开玉米种子，在剖面滴一滴稀碘液，再用放大镜仔细观察（对照课本P81页图3-10玉米种子的基本结构模式图），尝试区分胚芽、胚轴、胚根、子叶。填出上图2中各部分的名称。4、在图2中，被稀碘染成蓝色的部分是（填写编号），遇碘变蓝是淀粉的特性，这现象说明。研学活动二种子的结构1、种子由种皮和组成，其中是幼小的生命体，它由、、和四部分组成。有的种子还有胚乳，种子的营养物质主要贮藏在或中。2、比较菜豆种子的结构和玉米种子的异同种子类型不同点相同点菜豆种子有和玉米种子研学活动三产生种子的意义阅读课本8

5、1页正文，小组讨论思考孢子和种子哪一个的生命力更强？为什么？【巩固拓展】1．在种子的结构中，相当于新植物幼体的是()A、胚根B、胚芽C、子叶D、胚2．下列结构不是胚的组成部分的是()A、胚芽B、胚乳C、胚根D、子叶3、大豆种子不具有的结构结构是()A、胚根B、胚轴C、子叶D、胚乳4、小麦种子营养物质贮藏在()A、子叶B、胚乳C、胚芽D、胚根5、下列关于种子的叙述中，正确的是()A、胚是由胚芽、胚轴、胚根组成B、所有的种子都有胚和胚乳C、胚芽是新植物的幼体D、所有种子都有子叶6、将玉米种子的结构与相应的功能用线连接起来。种皮储藏养料胚保

6、护胚胚乳能发育成新植株【总结提升】梳理本节课所学知识，构建概念图种子的结构红豆种子玉米种子种皮种皮：由胚根、胚轴、胚芽和2片组成。胚：由胚根、胚轴、胚芽和1片组成。胚乳：含有丰富的。回顾情境导入夏衍先生的《种子的力量》的精彩段落，大家已领略到种子蕴藏着强大的生命力，每人写一句话赞美种子，小组内评选出最佳的句子进行展示交流。