资源描述：
《浅谈高校辅导员德育工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浅谈高校辅导员德育工作摘要:德育教育是高校学生教育的重中之重,针对现在学生的特点以及新时期学生工作中存在的主要问题,提出高校辅导员做好德育工作需建立良好的师生关系、营造良好的德育教育氛围并鼓励学生参加实践活动来进行,努力开创德育教育工作的新篇章。关键词:新时期高校辅导员德育教育作为礼仪之邦的中国,其教育必定也是以“德育”为重,在现代教育中一直提倡的“德、智、体、美、劳全面发展”,德也是排在首位。现在高校辅导员多是刚毕业的硕士研究生,和学生年龄差距小,对于学生的心理比较了解,但在德育教育方法上也缺乏经验。因此如何在有思想、敢作敢为的“90后”学生中开展德育工作,对于高校辅导员来说是十分重要
2、的任务。1建立良好的师生关系在学校生活中,辅导员是和学生接触联系最多的老师,辅导员的一言一行直接影响着学生,因此辅导员的自身内涵和道德修养十分重要。辅导员对学生的关心、尊重和信任也是德育工作的关键。1.1辅导员提高自身素质许多辅导员刚毕业踏上教师岗位,学生工作方面的经验还很欠缺,因此要注重辅导员的培训和与老教师的交流学习,让新进辅导员更快更好地上手工作,吸取多方面的精华。对于非教育学出身的辅导员其自身更要保持学习的热情,学习和了解《教育学》、《心理学》等专业课程,更好地掌握与学生沟通和交流的方法,才能及时了解学生的想法,维持和建立良好的师生关系,辅导员的德育工作才能更好地开展。1.2尊重
3、学生的处事方式和想法、观念现在是信息时代,通讯和传播方式多种多样,高校大学生从小就接触到多彩的世界和多元的思维方式,这些对他们的人生观、价值观也会产生冲击。所以现今大学生思想活跃,有理想并且具有较强的创新能力,但也同时存在其他一些思想问题。高校学生大多为独生子女,一直是家庭的中心,许多人养成自我、虚荣的个性,集体意识淡薄,不能很好地处理集体和个人的关系,不愿意参加集体活动,不参与班级管理。其次,许多学生受西方经济价值观的影响,注重金钱和实效,喜欢急功近利而不愿付出努力。作为高校辅导员,要正确引导学生,首先要以朋友的态度去倾听学生的想法,不让学生产生反感和抵抗的心理;其次就是包容和理解,年
4、轻人有一些奇怪和突发其想的念头很正常,辅导员需要做的就是把这些念头引导到正确的方向上。尊重是人与人交流的前提,更是师者行使其权利的基础。因此尊重学生是建立民主、平等师生关系必要条件,有利于德育教育的进行。1.3师生间相互信任首先辅导员要做到“言必行,行必果”,对自己的一言一行要负责,担负起作为一名教师的神圣职责,这样学生才能信任辅导员,相信辅导员的公平、公正,对辅导员的工作给予肯定,也才能更配合辅导员的工作。同时这也是引导学生养成“言出必行”习惯的最好方式。其次,辅导员要信任学生。学生间也存在着一定的竞争,例如奖助金评定、入党、推优等,学生为了在竞争中取胜会有说话、做事不符的情况,有的甚
5、至有造假行为。这就需要辅导员用心去观察学生,不能走入极端“尽信”或“尽不信”。辅导员在德育过程中要相信学生自我约束和成长的能力,对于他们犯的错要了解原因,恰当地纠正;对于他们的学习和工作要做他们支持,鼓励他们放手大胆地去做,让学生在信任中茁壮成长。2营造良好的德育教育氛围环境对人的影响很大,古时就有“孟母三迁”的故事,高校学生多数第一次走出家门独立生活,第一次自由支配自己的时间,在这样一个思想和性格的定型阶段,良好的氛围十分重要。2.1进行校风、班风、学风建设辅导员进行班风、学风建设不仅仅是通过上课点名、查交作业、早晚自习查到来进行的。大学与高中不同,需要学生有更强的自我学习和约束的能力
6、,而大学生活和高中也是有很大区别的。大学课程丰富多样,同学来自祖国四面八方,课外活动丰富多彩,辅导员已不仅仅是强调学生学习,还要注重把学生培养成什么样的人才。辅导员作为任课老师和学生间的桥梁也要起到沟通的作用,对学生喜欢的授课形式进行调查,反馈给教师,来促进师生间的互动。对于学习不积极的学生要及时进行交流谈心,了解原因,及时作出相应措施。宿舍的管理也尤为重要。宿舍是除了课堂外学生所在时间最长的场所,安静、舒适的宿舍环境更有利于学生的学习和发展。2.2学生干部的带头作用辅导员要发挥好学生干部的带头模范作用,适当地“放手”,让学生进行自我管理。学生干部的选择时不仅仅是以工作能力为依据,还要看
7、重学生的“德”。学生干部在学生中要树立正面、向上的模范作用,因此要“德才兼备”有威信,这样才能让学生折服,更好地开展班级工作,才能增强班级的凝聚力,同时也能成为辅导员进行德育教育的好助手。3鼓励学生参加社团和实践活动学生在社团和实践中能得到课堂之外的更多发展,在其中的合作和交流中可以让学生学会理解和包容,在工作中积累经验提高沟通能力,同时也磨练了吃苦耐劳的品质是德育教育的良好平台。辅导员对于学生参加社团和实践活动要给予支持,让学生在
