浅谈高校辅导员工作

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1、浅谈高校辅导员工作：面对大学生这个特殊的群体，如何做到解放思想、与时俱进，是我们应当不断思考和面对的问题。文章结合工作实际，以实例展开论述，生动的阐述了对高校辅导员应如何开展工作的看法。　　关键词：辅导员；大学生；工作　　：G640：A：1002-7661（2011）07-007-01　　　　高校辅导员是大学生学习的发动机、生活的航行灯、思想的导航仪，在学生的学习和生活中起到积极的引导和服务作用。现当时辅导员的工作已远远超出了传统的思想政治教育的范围，它涉及到学生学习、生活的各个方面，如学习指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与、就业指导等等。　　在辅导

2、员的工作岗位中，工作要做的“六心”，分别是：爱心、责任心、耐心、细心、交心和决心。　　1、爱心。　　一切工作的源泉的来自于爱心。离开爱心，我们的工作就没有了灵魂，没有了基础，工作就难见成效。作为一线学生工，我们只有用自己的爱，才能与学生进行心与心的交流。例如：在学生生病卧床的时候、在学生遇到经济困难的时候、在学生的家庭发生变故的时候、在学生感情发冲突的时候、在学生跟同学闹矛盾的时候、在学生学习受挫的时候，他们在学校举目无亲，最渴望的就是老师能否给予他爱的关怀，哪怕是一点都会给他带来巨大的感触。例如：有个2007级市场营销专业的女生，当时体育课她选修的是游泳，有天在

3、上课的时候，不慎滑倒导致下体受到严重的创伤，作为一个女生，她承受着多么大的身体和心理创伤啊，我得知此事后第一反应是找了一个她非常要好的同学，亲自陪同她去医院检查就医，并告诫那个学生不要告之其他同学。在两多星期的治疗中，始终是我和那个同学在他身旁照顾和开导她，并买了一些营养品让她更好更快的恢复起来。很快，她就从受伤的阴霾中走了出来。所以我们应当毫不吝啬地奉献出自己的爱，让学生感受到爱的阳光和温暖，增强对学习和生活的信心。　　2、责任心　　做事要有责任心。责任心是职业道德，责任心就是辅导员的工作动力。大多学生都说喜欢有责任心、平易近人、公平公正的老师，而不喜欢没有责任

4、心、工作应付、一味迁就讨好学生的老师。争做学生心目中负责任的老师是我们的职责所在。例如：学生在平时学习生活中，总会遇见这样、那样的问题。有些事根本就不属于自己的工作范畴，但是他们还是会找到你，在这样的情况下，我们就不能推脱责任或马虎了事，如果长此以往以后就没有学生来找你了，既然学生能找到你，说明他们真的把你当作是他的“父母”、“兄长”、“朋友”了。　　3、耐心　　我们经常教育学生做事情要有耐心，而我们的工作的也一定要有耐心，没有耐心工作就无法开展，没有耐心工作就很难深入，没有耐心学生的问题就无法解决。如果带着浮躁的情绪去工作，动不动就吼学生、骂学生，渐渐学生对你就

5、会产生厌恶感，有了厌恶感他们就会开始抵触你的工作。在工作过程中，尽量给自己一个平常心、学会控制自己的情绪，让自己明白自己面对的是学生，不厌其烦的去解决他们的问题。　　4、细心　　工作要细心。细心就是说我们要有一颗细微体察学生的心，自己所管理的班级和每个学生的基本情况(包括学习、心理、情感、生活、健康、经济、纪律等方面)，都应该做到胸有成竹，更为重要的就是要关注“弱势群体”学生，说明他们是“弱势群体”不是说他们能力有什么不如其他同学的地方，主要是思想上。例如：成绩差生、贫困生、心理问题生等。如果你对他们是一种漠视的态度，那么他们就会产生一种自卑感，长此以往就会产生心

6、里阴影，拒绝交流。对他们以后的发展都很不利。　　5、交心　　做一个能与学生交心的“朋友”。交心是心灵的沟通，是思想的交流，是平等的体现。要想了解学生、理解学生或是被学生理解，就得将心灵的触角伸向学生的内心，用真诚的态度来实现师生的平等交流。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面的等等，想聆听学生们的心声，我们就要做到交心。学生很反感说一套做一套的老师，既然想学生把自己当做朋友来看待，首先自己要把学生当做朋友来看待，既然是朋友，我们就应当拿出我们的真诚和友爱来对待他们。在一个平等的基础上，给予他们与自己交心的平台。　　

7、6、决心　　我们面对是来自五湖四海、成绩有高有底、素质和品德有好有坏的学生。有些学生会把高中以往的不良的学习和行为习惯带到大学来。面对成绩较差、素质和品德较差的学生怎么办？放弃还是坚持！我们要有个正确的抉择。我们要有决心，在我们细致的工作下，他们的成绩会变好、素质和品德会改善。面对他们我们要做到不抛弃不放弃，如果你都放弃了，那么他们更加会放弃自己，他们会很深刻的认识到自己就是差生，同学和老师都看不起他，他们会变本加厉地游戏人生，那我们的工作就是失败的。　　以上就是我在多年辅导员工作岗位上一点工作感悟。努力，是人的一种优秀的品质，我一直努力的追求着工作的完美。工作在

8、开展，努力