过水坪镇老福小学校园文化建设实施方案

《过水坪镇老福小学校园文化建设实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、过水坪镇老福小学校园文化建设实施方案为进一步推动我校校园文化建设，营造健康、和谐、上进、高雅的校园文化氛围，发挥环境育人的重要功能，提升学校品位，特制定本方案。领导机构：组长；陈跃进副组长；肖梦婷成员：各班班主任一、指导思想校园文化建设坚持以社会主义核心价值观为主线，以建设优良的教风、学风、校风为核心，以优化校园环境、加强管理制度建设、培养师生良好行为习惯为重点，创建文明校园，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，为学生健康成长营建良好环境。二、工作目标10通过校园文化建设，将全县各类学校办成校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生

2、习惯良好且和谐的现代学校，促进学校内涵发展。三、工作内容（一）校园环境1、干净整洁。健全学校卫生保洁制度，培养文明卫生习惯。校园卫生坚持日扫、日查、周评比、周通报。校园无卫生死角，地面无污水、无杂草、无纸屑、墙面无脚印、无蛛网、无积尘。校园、教室、办公室、宿舍、厕所、食堂等活动场所和各类设施的干净整洁，物品摆放规范有序。2、绿化美化。学校要结合各自环境特点栽植绿化苗木和花卉。花园、草坪、绿化带等布局合理，错落有致。做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”。在合适位置建设校园小景点，如名人塑像、石桌、石凳等。有条件的学校还可以建造假山、喷泉、连廊、亭阁、小

3、广场，景点布置做到点面结合、布局合理、搭配协调、富有诗意。3、文化浓厚。各学校因地制宜设置具有学校特色的“文化廊、文化墙、文化室”等，利用校园内隔墙、走廊、橱窗、教寝室、食堂等，刷写温馨提示语、名言警句，引进国学经典。建立师生作品展示台、窗，展示师生自己创作的作品。10（二）“三风”建设1、确立办学目标树校风。根据党的教育方针，结合本校实际和学校未来发展前景，确定办学理念、办学目标和校训，并要以多种形式在校园内显现。2、加强师德建设促教风。学校要不断加强师德师风建设，教育广大教师爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨治学、勇于创新、淡泊名利，养成主动学习、

4、终身学习的良好习惯，积极参与教育科研活动，不断提高教育教学水平。3、狠抓养成教育促学风。以抓好养成教育为核心，培养优良的学风。学校要用社会主义核心价值观教育引导学生，以抓好中小学生《守则》、《日常行为规范》教育为切入点，坚持经常对学生进行民族精神教育、前途理想教育、诚信和感恩教育、民主法制教育、心理健康教育和文明礼仪教育。着力培育学生良好的学习、生活、卫生等日常行为习惯，使全体学生逐步养成举止文明、尊重他人、勤奋学习、博学善思的良好风尚。（三）校园活动1、社团活动。学10校建设好阅览室、书画室、音乐室、制作室、棋艺室；完善篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地

5、和设施建设；成立歌唱、舞蹈、乐器、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、书法、绘画、摄影、制作、阅读、演讲、写作、象棋、围棋等兴趣小组。有条件的学校成立校报（刊）社、校园广播站、校园电视台。深入实施“2+1工程”，落实每个学生两项体育运动技能和一项艺术特长。学校定期举办全校性体育运动会、艺术节、科技节、演讲比赛、阅读知识比赛、作文比赛、手抄报比赛。2、主题活动。如：青年节、儿童节、建党节、教师节、国庆节等重大节庆日；“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日；清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的文化教育活动；利用学生入学、毕业、入队离队、入

6、团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动，丰富校园文化内涵。3、升旗仪式。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话，讲话人可由学校领导、教师或学生担任。4、阳光体育。各校要根据实情，保证学生每天参加1小时体育锻炼，每天做好广播体操、眼保健操。（四）制度建设学校要不断改进管理方式，提倡科学管理、民主管理、自主管理。促进广大师生自我教育、自我约束，形成良好的行为习惯、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。10四、工作措施1、成立领导机构。为加强对校园文化建设活动的领导，县教育局成立由局长任组长、分

7、管副局长任副组长、局班子成员和各股室站所负责人为成员的“中小学校园文化建设工作领导小组”，具体负责对此项活动的组织协调和监督检查。领导小组下设办公室，办公室设基础教育股。各中小学也要成立相应的校园文化建设领导小组，制定实施方案，切实保证该项活动的顺利开展。2、确保经费投入。各校要加大校园文化建设的投入力度，要把校园文化建设与学校其它建设结合起来，把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面予以保障，确保校园文化建设各项工作扎实、有效、深入开展。县教育局将对全县校园文化建设做得好的学校给予资金扶持。3、突出“一校一品”。各学校要因地制宜，充分发挥学

8、校的优势，挖掘学校潜在的文化积淀，创造学校文化发展的空间，凸显学校文化的特色。切忌照搬照抄，造