2011专科培养方案修订要求及模板

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1、关于修订专科专业人才培养方案的几点要求（说明）一、普通专科专业主要培养高素质技能型专门人才，其人才培养方案修订的基本原则、具体要求、课程编码等参见或比照《黄淮学院关于修订本科专业人才培养方案的实施意见（试行）》执行，尤其是课程设置和内容讲授要遵循“理论够用、必需，重在实践、应用”。二、根据学校培养应用型人才的目标定位，普通专科专业人才培养方案实行“2+1”等人才培养模式。即所有的课堂教学在前两学年完成，并适当引进“行业、企业”元素，把“学以致用”的理念贯穿于课堂教学的始终；第三学年各专业根据专业特点安排教学实习

2、或毕业实习。三、普通专科专业人才培养方案总学分不低于125学分；总学时在1600学时以内，各类课程学分、学时分配详见附件模板。周学时均衡设置。四、国际学院、软件学院各专业的人才培养方案，由国际学院、软件学院根据《黄淮学院关于修订本科专业人才培养方案的实施意见（试行）》中的基本原则和具体要求，结合各专业培养目标等实际情况，自行修订并上报教务处。教务处2011年8月4日附件：黄淮学院普通专科专业人才培养方案模板6***院（系）***专业（专科）人才培养方案（3号，黑体）一、专业代码及名称（标题小四，黑体。下同）专业

3、代码：（内容五号，宋体。下同）专业名称：二、培养目标三、培养要求四、主干学科五、主要课程六、主要实践性教学环节课堂实验、社会调查、专业实习（教育实习）等。七、学制与学分要求学制：三年。本专业学生至少应修满***学分方可毕业。八、表1：学程时间安排表附表1学程时间安排表（以周计）学年学期课堂教学军事理论及训练入学（毕业）教育实习考试机动合计公益劳动第二课堂实践教学就业指导备注第一学年一1521119在1-4学期校内分散安排2周利用假期及课外时间分散安排38学时，以专题讲座形式开设，含外聘企业家、就业及职业规划专家

4、等开设的讲座二18119第二学年三18119四18119第三学年五1818六114116合计69223241110注：总教学周为110周。其中第一学期课堂教学为15周，新生入学教育1周，军事理论与军事训练2周，期末考试1周；第二、三、四学期课堂教学均为18周，期末考试1周；第五学期186周，安排学生实习（含生产实习和教育实习）；第六学期16周，其中，第1-14周安排学生实习，第15周安排毕业有关事宜。九、表2：课程设置及学分构成表课程结构（学分）学分占总学分比例总学时开课单位备注必修课（65±5）通识教育平台课

5、程23417学校及相关教学单位专业平台课程38～45院系选修课（54）限制性选修课程（46）专业拓展平台课程12216院系实习（生产实习、教育实习）32相关教学单位根据专业需要开设公共艺术平台课程236艺术类院系生均限选2学分任意性选修课程（8）素质拓展平台课程8144相关教学单位第二课堂实践课（10）基础实践教学平台4学校及相关教学单位生均限选10学分专业实践教学平台6合计100%注：以上通识教育平台课程、专业平台课程对应的学分、学时及百分比栏内必须填写具体的数字。6十、表3：黄淮学院××××专业（专科）指导

6、性教学计划总表课程结构（学分）课程编号课程名称学分总学时分配周学时开课学期考核总学时理论实验实践必修课（65±5）通识教育平台课程（23）3282000133思想道德修养与法律基础34530152+1113272000133大学英语Ⅰ3605284113362000131大学体育Ⅰ1300302113362000531军事理论与训练1113342000132计算机应用技术Ⅰ2300302113282000231形势与政策11-4学期开设讲座，共计20次23272000233大学英语Ⅱ37264842133620

7、00231大学体育Ⅱ1360362213342000232计算机应用技术Ⅱ2360362213272000332大学英语Ⅲ（结合专业开设）2363062313282000334毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论47254183+131小计23417230187专业平台课程（38-45）小计6课程结构（学分）课程编码课程名称学分总学时分配周学时开课学期考核总学时理论实验实践选修课（54）限制性选修课程（46）专业拓展平台课程（44）专业拓展模块Ⅰ实习325、6专业拓展模块Ⅱ实习325、6公共艺术平台课程（限

8、选2学分）3492000131音乐欣赏1181秋3302000131美术欣赏1181春3302000231艺术导论1181秋3492000231影视鉴赏1181春3492000331戏曲鉴赏1181秋3492000431舞蹈鉴赏1181春3302000331书法鉴赏1181秋3492000531戏剧鉴赏1181春课程结构课程编码课程名称总学时分配考6（学分）学分周学时开课学期核周学时理