嘉积中学海桂学校初三语文中考备考计划

《嘉积中学海桂学校初三语文中考备考计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、嘉积中学海桂学校09—10学年度初三年级中考语文总复习备考计划一、指导思想以《语文课程标准》以及《语文考试说明》为指针，以能力要点为依托，立足教材，结合学生实际，研讨复习方法，面向全体学生，兼顾各个层次，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，顺利完成2010年中考的目标任务。二、备考目标：1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名词的默写，病句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。2、强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的扩展，以语文学习与现实生活自之间的联系为主。3、强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。4、强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。三

2、、关于本学期的复习复习的四个轮次：第一轮复习（2.1—3.28）：课内重点篇目及知识点的复习第二轮复习（3.29—5.3）：分类专项指导第三轮复习（5.4—6.13）：综合训练及测试第四轮复习（6.14—6.28）：自由复习，查缺补漏，临考冲刺四、复习策略：明确考点(边引导学生明确考点范围边进行板块复习，避免无效劳动)夯实基础（立足课本，扎实掌握课本文言文知识）巩固根本（紧抓阅读和写作不放松）归纳方法（对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法）强调规范（强调审题、思考分析和表达的规范，避免无谓失分）点面结合（以专题训练为主，试题模拟作辅助，专题吃准考点，试题反馈诊断）五、预期

3、目标：1、综合学习板块：对标语、主题词、口号、宣传语和选题角度等能够准确把握，能够准确吧综合探究型题目，口语交际能把握文明礼貌用语，要点回答完整，能够灵活应对。2、基础小题：适当训练，掌握一定解题规律。3、文言文：实常用文言文词，注意归纳一词多义，有价值的通假字，有实在意义的常用虚词；准确翻译课文中的有代表性的语句，留心归纳特殊句式的翻译。准确把握文章内容主旨。4、综合阅读：学生明确考点及命题方式，准确筛选和整合信息，摸索行之有效的阅读做题方法。5、精读：学生明确考点及命题方式，准确把握命题意图，加强各种文体（除诗歌、戏剧），尤其是文学作品的适应性训练。6、作文：对不同的作文命题方式，（尤其是

4、材料作文）进行再认识，准确把握命题意图，避免跑题。力求切题，文体规范，内容充实。                                                                                                           初三年级语文备课组                                                                                                                 2010-1-30初三年级中考语文总复习备考计划复习日程表科组

5、：语文               备课组长：符冠            日期：2010-1-30周次日期主要工作内容主备教师整改负责人测试安排命题老师寒假辅导2.1—2.8复习七年级上册林敏林贤斋  寒假辅导2.16—2.26复习七年级下册林敏林贤斋  13.1—3.7复习八年级上册命题作文刘黎明、秦燕陈林雄  23.8—3.14复习八年级下册半命题作文刘黎明、陈典式陈林雄第一次大测林敏33.15—3.21复习九年级上册莫位娟、陈冬娇吴小平  话题作文43.22—3.28复习九年级下册材料作文莫位娟、陈东吴小平  53.29—4.4复习“积累与运用”陈冬娇林贤斋第二次大测莫位娟64.5—4.

6、11复习“综合性学习”复习应用文写作符冠林贤斋  74.12—4.18复习记叙文阅读秦燕陈林雄  84.19—4.25复习说明文阅读陈典式陈林雄第三次大测刘黎明94.26—5.2复习议论文阅读陈东陈林雄  105.3—5.9复习诗歌、文言文林敏、刘黎明、莫位娟吴小平五科联赛 115.10—5.16“积累与运用”综合训练陈冬娇、秦燕吴小平  125.17—5.23“综合性学习”综合训练议论文写作符冠、陈东吴小平第四次大测陈冬娇135.24—5.30现代文阅读综合训练、秦燕、陈典式、陈东陈林雄  145.31—6.6诗歌、文言文综合训练林敏、刘黎明、莫位娟吴小平第五次大测秦燕156.7—6.13诗

7、歌、文言文综合训练林敏、刘黎明、莫位娟吴小平第六次大测陈东166.14—6.20自由复习、查缺补漏 全体老师中考模拟测试 176.21—6.27考场技法指导 全体老师  186.28—7.4   28、29日中考 197.5—7.11     207.12—7.18     要求：1、坚持集体备课，在集体备课的基础上由主备人撰稿。2、备课内容包括教案、学案、练习（含电子稿）。3、学案、练习于提前一