2015年概论实践教学安排

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1、2015年《概论》课程实践教学实施方案人文学院政治学系2015年4月主要内容一、实践教学目的和主题二、实践教学调研选题三、成果形式四、考核评价五、“社会调查研究”小知识六、“调查问卷编制”小知识七、实践报告格式和参考模板八、时间安排九、其他注意事项一、实践教学目的和主题（一）目的通过指导大学生参加社会实践，使他们在完成相应的学习实践任务过程中通过探究传统文化、红色文化中所蕴含的优秀元素，用传统文化和红色文化涵养社会主义核心价值观，从而进一步提升大学生对社会主义核心价值观的理论认知水平，促进青年学子对社会主义核心价值观的内化认同和外化践行，同时提高大学生的人际沟通交流能力、语言表

2、达能力和心理素质，充分发挥思想政治理论课在立德树人、以文育人方面的重要作用。（二）主题传统文化、红色文化与价值引领二、实践教学调研选题传统文化与价值引领红色文化与价值引领第一部分传统文化与价值引领家风家训与社会主义核心价值观民间艺术与社会主义核心价值观民俗与社会主义核心价值观传统礼仪与社会主义核心价值观大学生传统文化认知和认同状况调查与分析第二部分红色文化与价值引领红色遗址与社会主义核心价值观英雄人物与社会主义核心价值观红色精神与社会主义核心价值观红色故事与社会主义核心价值观红色校史与社会主义核心价值观大学生红色文化认同状况调查与分析三、成果形式1、一篇社会调研报告；2、一篇文

3、献研究报告；3、一段15分钟左右的主题视频；4、一部话剧（或情景剧）。成果形式：四选一四、考核评价基本原则具体要求考核办法评分标准客观真实性独立原创性规范完整性国有企业改革方向国有一旦发现有弄虚作假的行为（包括但不限于下载、复制、抄袭、拼凑等），实践教学成绩记0分。业私有化基本原则有自己独立的论点，有充分的支撑资料，引用他人数据、图表、资料时必须作尾注，注明作者（来源）、篇名、来源、日期。国有提交的成果须依照统一给定的格式和规范，完整地呈现主要成果。调研报告根据选题，自己设计和编制调查问卷，实地走访调研，形成原创性作品，正文部分不少于5000字。文献研究报告围绕选题，认真查阅相

4、关研究文献（不得少于30篇），对相关研究文献进行述评，论证充分，论据翔实，能够提出创新性观点，正文不少于5000字。具体要求短视频选题新颖，有较强的现实意义和价值，形象生动，制作符合短视频的基本规范和要求，应提交视频制作的文稿材料（不少于2000字）。话剧或情景剧选题具有现实意义，能够通过再现某种场景，来反映主题和内容，在编排、表演方面符合舞台剧的基本规范，能够引起观众的共鸣，应提交剧本文稿（不少于2000字）。考核办法1.实践成绩评定的主要依据是最终提交的具体成果。2.实践教学的考核成绩占“概论”课课程考试成绩的30%，即30分。3.考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。

5、4.对获得“优秀”成绩的学生予以表彰和奖励。评分标准等级分值优27-30良24-26中21-23合格18-20不合格0-17成果形式评分要点调查研究报告文献研究报告主题视频话剧、情景剧（剧本和表演）1、选题范围0-50-50-50-52、真实性0-40-30-40-43、现象陈述0-30-30-34、问题分析0-40-60-35、逻辑结构0-40-40-36、语言表达0-40-50-40-57、文本格式0-20-28、字数要求0-20-29、理论创新0-20-30-210、材料新颖0-40-411、音画质量0-212、节目编排0-313、现场表演0-414、观众反映0-2评分要

6、点及相应分值五、“社会调查研究”小知识（一）什么是社会调查研究？社会调查研究，是指针对某一社会活动领域或社区的某一类或某一些社会现象、社会问题与社会事件，通过向被调查研究的对象收集有关信息资料，进行整理、分析、加工，以描述和阐释所了解到的情况与问题，预测其发展变动的趋向，提出有针对性的具体对策或建议的社会实践活动。（二）社会调查研究的阶段准备实地调查研究总结成果的使用和检验（三）社会调查研究的方式普查典型调查个案调查抽样调查总体样本总体值样本值（四）社会调查研究的方法文献法访问法观察法问卷法六、“调查问卷编制”小知识（一）问卷法的含义问卷法是通过书面形式，以严格设计的问题或表格

7、，向研究对象收集资料和数据的方法。（二）问卷的类型封闭式肯否式选择式排序式等级式定距式开放式半封闭式明确中心概念，确定研究范围构建问卷框架将大问题分解，直至提出具体的问题广泛征求意见，修订题目试测根据试测结果，再次修订问卷正式测试（三）问卷的编制程序大部分题目要与研究的问题直接相关题目要清楚、不含糊在一个题目中只准包含一个问题防止使用导向性问题避免会对调查对象带来压力的问题避免问那些个人或微妙的问题（四）问卷题目设计原则要使调查对象读懂题目宁短勿长，宜简单忌复杂在一个题目中只准包含一个问题在