五年级英语上册四单元B

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1、Unit4Whatcanyoudo?新华小学李正丹教学内容：BLet’stry&Let’stalk教学目标：1.能听、说、认读单词“learn”，“any”，“wonderful”和词组“noproblem”；能够理解对话大意,能够按照正确的语音、语调进行朗读对话。2.能听懂、会说句子“Canyoudoanykungfu?”并进行问答练习。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。4.提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。教学重点：会用句型Canyoudoanyku

2、ngfu?Yes,Ican./No,Ican’t对话。教学难点：wonderful,noproblem的发音；能够在语境中正确运用短语及句型交流。教学准备：教师准备多媒体课件、单词图片。教学过程一Warm-up&Revision1.Greetings&Freetalk2.教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”录音，第一遍听，第二遍全班学生跟着录音边唱边做动作。3.歌曲结束，教师带动作以Icansing.Icandance.Icanjump.Icanplaythedrum.结歌曲里出现的学生已学过的单词。接着提问学生，Wha

3、tcanyoudo?学生说哪个就出示哪个词卡，带读几次后，师总结He/Shecan….再问另一生Whatcanyoudo?引入下一个单词学习，以此类推。二Presentation&Practice(一)Let’stry1.练习完词组后，课件出示词组dosomekungfu，教师提问Whatcanhedo?学生回答Hecandosomekungfu.教师接着问Canyoudoanykungfu?学生回答No，Ican’t.顺势就问Whocandokungfu?出示表格询问CanMike/ZhangPengdoanykungfu?

4、2.教师让学生听Let’stry判断,打勾或打叉:第一遍听，第二遍判断，后引导学生一起表述：ZhangPengcandosomekungfu.Mikecan’tdoanykungfu.ZhangPengMikedosomekungfu√×（二）Let’stalk1.教师顺势以dokungfu词卡问几名学生Canyoudoanykungfu?引导学生回答No,Ican’t.课件出示Mr.Ma图片说Noproblem,Mr.Macanhelpyou.HeisaPEteacher.Hecandosomekungfu.Lethimhe

5、lpyou.2.介绍对话情景T:Look！John’sclassishavingPEclassnow.ThePEteacherMr.Maistalkingwiththechildren.ReadLet’stalkyourselfandcirclewhatyoudon’tknow.3.解决学生遇到的难词和句子教师巡视学生自读情况后，把学生圈出的难词用放大镜放大，请会的学生起来教读，教师带读几次。4.问题解决后T:OK.ListentoLet’stalk.第一遍让学生听，第二遍小声跟读。教师带读一至二遍。之后请学生起来逐句带读各个

6、句子。5.Role-playLet’stalk.教师扮演Mr.Ma与学生先示范表演，而后指导学生分四个组分角色表演对话，最后让学生以四人为一组角色表演对话，可请几组表演。三Summary师生同唱Unit4Let’ssing结束本节课。Homework功夫在外国人中越来越流行，越来越多外国人到中国来学习中国功夫。作为一个中国人，我们为此感到自豪。网上搜集关于功夫的资料，了解一下中国功夫，观看与功夫相关的电影。四HandwritingdesignUnit4Whatcanyoudo?Canyou…V.(短语)?Yes,Ican.No

7、,Ican’t.