英语人教版五年级上册第四单元part B

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1、UnitfourPartBReadandwrite教学设计教学内容：PartB(Readandwrite)教学目标：1.能够正确听、说、认、读单词：want,send,email,at2.能够听懂、读懂、内化Readandwrite部分的内容，并能够写一篇自己的简介。3.能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作，能够提供自主学习能力。4.能够培养乐于助人的积极态度和情感价值观。重点难点：重点：1、能够听懂、读懂并内化Readandwrite部分的内容，并掌握基本的阅读策略。2、能够在实际语境中运用关于能力的句型：“Ican...”和“I

2、can’t...”3、能够大胆尝试、练习写一篇自我介绍，培养基础英文写作能力。难点：能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考和尝试英文写作。教学准备：多媒体课件、图片、光盘、导学案教学设计Step1Warmingup电脑上出示一张图片，一群小伙伴们正在举行一场聚会，有的在唱歌，有的在跳舞。以onebyone形式询问学生：T:whatcanyoudofortheparty?S1:IcansingEnglishsongs.S2:Icandokungfu........设计意图：通过onebyone形式复习本单元的重点句型。Step2

3、presentation1.出图机器人图片robot,T:thisisarobot,hewantanewfriend.讲解”want”Want想要扩展：wanttodosthForexample:IwanttowatchTV.请学生模仿造句。S1：Iwanttoplayfootball.S2；IwanttosingEnglishsongs.1.Doyouwanttoknowtherobot?Whatdoyouwanttoknowtherobot?S1：what’shisname?S2:what’shelike?S3:whatcanhedo

4、?whatcan’thedo?请学生听一遍录音，完成上面的问题。S1：Robin.S2:Heisfriendlyandfunny.S3:HecanspeakEnglishandChinese,dosomekungfuandplayping-pong.buthecan’tswim2.完成课本第一题“WhatcanRobindo?Tickorcross.”3.教师播放录音，学生跟读课文，理解意思。（讲解sendmeanemail意思）4.配音比赛。学生扮演robin，进行模仿性比赛，比一比谁读的好。Step3Consolidation1.完成

5、课本第二题。2.学生相互交流自我介绍。请代表自我介绍。可从下面几方面进行介绍：（1）what’syourname?（1）Howoldareyou?（2）Whatareyoulike?（3）Whatcanyoudo?Whatcan’tyoudo?（4）Whatdoyouoftendoontheweekend?（5）What’syourfavouritefood?......Step4homework1、听录音并背诵课文。2、完成课堂检测中的相关习题。3、预习下一课时。教学反思：课文中两个题目相对简单，自我介绍比较难，因此在自我介绍时给予一些

6、提示，减少难度，同时可以扩宽学生思维。