北师大版小学语文五年级下册《普罗米修斯的故事》

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1、北师大版小学语文五年级下册普罗米修斯（第二课时）奎光小学：郑小燕【教学目标】     1、能正确、流利、有感情的朗读课文。能理清课文主要内容。     2、能抓住相关的段落、句子、词语揣摩人物心情，想象普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，感悟人物品质。【学情分析】本班学生能根据学习的需要进行提炼答案，但个别学困生却只能根据老师的提问进行逐步理顺。所以要根据问题进行引，导合一。【教学重、难点】在反复阅读中，能抓住相关的段落、句子、词语揣摩人物心情，感悟人物品质。【教学过程】一、理清人物之间的关系。1、，这节课，我们继续聊一聊——引读课题。既然是故事，它就一定是围绕一连串的人物展开的。这个神话故事

2、中，写了哪些神话人物？（课件出示）2、回忆前一节课的内容，理一理人物之间的关系，试着完成这道填空题：因为普罗米修斯（擅自把火种给了人类），所以宙斯要（惩罚）他。老赫利俄斯（很同情）他，海格立斯（救了）他。看，我们把人物之间的关系串起来，就是课文的主要内容，读。师小结学法：抓住谁干什么理清课文中众多人物之间的关系，是概括课文主要内容的方法之一。（副板书：理清人物关系）现在，我们着重来分析普罗米修斯和宙斯之间的关系。因为普罗米修斯擅自将火种给了人类，所以宙斯要狠狠地惩罚他。二、抓住“惩罚”，体会普罗米修斯受到的磨难。1、过渡：瞧这个“惩”字，上面一个“征”，下面一个“心”，看来，宙斯惩罚普

3、罗米修斯，是企图征服他的心啊！宙斯用什么办法来惩罚普罗米修斯？请从课文中找出相关的段落。（请学生交流。）出示山图。师：宙斯为了惩罚普罗米修斯，派了威力和暴力把他押解到高加索山的最高峰厄尔布鲁士山，就在这样一个无比寒冷的地方，他们（读）用铁链捆住他的手脚，缚在峭壁上。在这冰天雪地里，衣不蔽体的他会遭受（冷）的折磨。被缚在山崖上无人送水，无人给粮他会（饿、渴）饥寒交迫的普罗米修斯，躺下休息一会儿吧，或许那样您会好受一些，他能躺下吗？此时他会多么（困）呀！渴了、饿了、冷了、困了，也就算了。谁知，更大的折磨还在后面呢。快找到课文的18自然段，小声地读读18自然段，看看有几句话。2、出示句子：1

4、8自然段。咱们先来看第一句：抽人读第一句。A句子中“人类伟大的朋友”、“伟大英雄”指的是谁？B这个句子中的“却”起到了什么作用？男女比较读。（转折）。作者为什么在这里要用一个“却”字呢？请自由读原句。C面对这样一个人类的朋友，他理应受到（引说）然而他却（引说）。怪不得作者用了一个“却”字，来表达心中的愤愤不平。你能读出这种愤愤不平吗？（抽人读——齐读）（指导读书）。一个字就能鲜明地表达出作者的立场，用词是多么的准确呀。（副板书：用词准确）3、学第二句：用插图引入。这就是普罗米修斯被绑在高加索山上被惩罚的画面。18自然段的第二句话描写了这个场景。A来，自由读读句子，用一两个词来形容普罗米

5、修斯所受的惩罚是怎样的？B师评价。生抓重点词谈体会：终日：整天，整日，从早到晚。呼啸：发出尖利而漫长的声音…（移动座椅发出的声音）宙斯派狂风前来助阵，他们企图从精神上摧毁他，不停地在他耳边发出尖利的声音，那是他们正替宙斯呐喊助威。狂风每天从早到晚会在他耳边喊些什么呢？（把火还回来吧，投降吧）狂风一刻不停地在他的耳边呐喊：…敲打：敲击,击打…发挥你的想象，这石头般硬的冰雹从天而降砸在他肩上，砸在他的头上，砸向他的心脏打得他怎样？（皮开肉绽，大窟窿奄奄一息。。。。。。）那拳头般大小的冰雹砸在他的身上…撕裂：撕开扯裂…出示吃肝脏的图，补充吃肝脏的内容:《希腊神话》原著中记载：宙斯派一只鹫鹰，

6、每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，撕开他胸前的皮肤，扯裂他的肌肉，露出鲜红的心脏，再用它尖尖的嘴巴，一点一点地啄着吃。白天他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来，这样他受到的痛苦就永远没有尽头了。引读：是的，一年又一年......一个世纪又一个世纪......C多么残忍，多么血腥的画面！小结：我们抓住了关键词语，理解了它的深刻含义。宙斯的罪恶历历在目。普罗米修斯所受的责难令我们痛彻心扉。其实，这是一种很好的理解课文的方法：抓关键词。（副板书）故事学到这里，普罗米修斯所受到的责罚令我们感同身受，受普罗米修斯这位天神恩惠的人类，孩子们你想对宙斯说：-----（）你们为

7、他鸣冤，求饶......可普罗米修斯却：4、学习第三句。A抽读。B是的，这句话中连续出现了两个“决不”让我们看到了他内心的坚定！“决不”是指（读）“丝毫不;无论如何不;在任何条件下都不”。是什么信念让他如此坚决呢？（人类必须有火！）引读：普罗米修斯之所以这样坚决，是因为——人类必须有火！所以，面对这一切的折磨，他选择了忍受。三、抓住“忍受”，体会人类有火前生活的悲惨及有火后生活的幸福。【板书：忍】什么是忍？忍就是在你的心上插上一把尖刀，而且这还